孩子不聽話幼兒老師拉衣領(lǐng),孩子拉褲子上拉拉,但是孩子拉了幾次都沒有用。于是我在后臺(tái)聯(lián)系老師,讓老師把孩子拉上去,老師照做。老師給我一改,孩子是不是不想拉?后來孩子拉了半天沒拉好,最后都是我過去拉,都沒用。而且老師讓我過去試試,結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子拉了拉褲子都沒拉上,后來孩子拉的就起來了。我在一旁的面兒也拉不動(dòng)。不知道老師有沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題。
老師對(duì)孩子很嚴(yán)厲,孩子在旁邊受了批評(píng),剛開始我們也不理解。
到后來,他奶奶都不給孩子面子,不跟孩子講話,甚至是打罵孩子。但是現(xiàn)在我們特別想了解一下孩子到底在想些什么。
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我家住在農(nóng)村,我和妻子單位上班時(shí)間都很忙,教育孩子方面的事也都交給老師了,唯一的想法就是孩子最好別讓人抱,不要耽誤孩子。我的意思是,孩子在學(xué)校要多和老師保持聯(lián)系,如果孩子犯錯(cuò)誤了,老師也會(huì)主動(dòng)幫忙糾正,而且孩子性格也會(huì)隨和氣,沒有什么情緒問題。
但是孩子特別任性,稍微有一點(diǎn)不順心的事情就會(huì)大哭大鬧,不依不饒。后來我想了想,孩子任性,是沒有自信的表現(xiàn)。有時(shí)候你讓他往東,他偏要往西,就是我們?cè)谟谩安缓侠怼钡姆绞綆Ш⒆?希望孩子能夠在我們的掌控之內(nèi)完成他的心愿。
如果孩子從小就沒有建立起對(duì)于自己的責(zé)任感,對(duì)于這個(gè)世界、對(duì)于他人的尊重,這樣的孩子怎么能快樂、健康、快樂地成長呢?
我們是真的不能容忍孩子們做這樣的事情嗎?
我們有沒有想過孩子為什么會(huì)如此任性呢?
當(dāng)孩子們提出一些不合理的需求的時(shí)候,家長們?yōu)槭裁床宦犇?
當(dāng)孩子們想要自己吃飯的時(shí)候,為什么不愿意自己吃飯呢?
當(dāng)孩子們想要一個(gè)玩具,想要和別人一起玩的時(shí)候,為什么不愿意分享給別人呢?
當(dāng)孩子們做一件事情猶豫不決的時(shí)候,為什么家長不允許?
這些都是孩子們的認(rèn)知發(fā)展水平,正所謂“哪里有壓迫,哪里就有反抗”。
這就不難理解了,為什么父母越要求孩子做什么,孩子越不想做。
因?yàn)楹⒆觽兯氲亩际亲约翰幌胱龅?而父母強(qiáng)加給孩子的東西,孩子們對(duì)所想的往往并不一定是父母所想的。
另外,當(dāng)父母總是用威脅孩子們不準(zhǔn)玩手機(jī)時(shí),孩子們?cè)趦?nèi)心深處也會(huì)產(chǎn)生對(duì)父母的反感,
從而更加討厭父母的行為。
所以,想要孩子們能夠更好的抵制住手機(jī),父母?jìng)円欢ㄒ獙W(xué)會(huì)合理使用手機(jī),讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī),當(dāng)孩子們?cè)俅纬撩杂谑謾C(jī)時(shí),父母?jìng)儜?yīng)該有所行動(dòng)。
孩子喜歡玩手機(jī),家長不用擔(dān)心,這5個(gè)方法來幫助孩子戒掉手機(jī)
一、父母以身作則
家長們自己應(yīng)該不要總是玩手機(jī),才能讓孩子們遠(yuǎn)離手機(jī)。所以家長們想讓孩子們減少玩手機(jī)的次數(shù),那么家長們就應(yīng)該以身作則,用實(shí)際行動(dòng)來影響孩子,避免在孩子面前玩手機(jī)。
1、家長的以身作則
孩子們?nèi)绻宦犜?那么家長們就應(yīng)該在晚上下班之后,把手機(jī)等放到一個(gè)地方,讓孩子們可以在這個(gè)地方學(xué)習(xí),不要影響孩子們的學(xué)習(xí)。因此,家長們也應(yīng)該減少在孩子們面前玩手機(jī)的時(shí)間,這樣孩子們也不會(huì)因?yàn)樘^于沉迷手機(jī)而產(chǎn)生叛逆的心理。
2、控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間
家長們可以為孩子們制定一份合理的作息時(shí)間表,讓孩子們有一個(gè)良好的生活習(xí)慣,如果每天都能保持良好的作息時(shí)間,那么當(dāng)孩子們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)的話,那么孩子們也會(huì)受到相應(yīng)的表揚(yáng),所以家長們也可以給孩子們使用手機(jī)。
3、玩手機(jī)的內(nèi)容
很多家長在給孩子玩手機(jī)的時(shí)候,會(huì)選擇一些具有針對(duì)性的一些軟件來幫助孩子放松,比如說家長可以通過一些游戲來幫助孩子們放松,但是最好不要選擇一些有些制作游戲的視頻軟件,這樣的話孩子們也可以通過自己的這種游戲來排解自己的壓力。
