小孩子不聽話不想上學(xué),是很多家長比較頭疼的事情。
甚至很多家長在孩子不想上學(xué),出現(xiàn)厭學(xué),厭學(xué)的時(shí)候,會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。
但是這種方式效果不好。
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有些家長在打罵孩子之后會(huì)對(duì)孩子說:“不讀書以后就去撿垃圾?！?/p>
之后孩子確實(shí)去撿垃圾了,但是撿的垃圾多了以后,孩子覺得去上學(xué)太累了,不想去上學(xué),就對(duì)爸爸媽媽說:“我想上學(xué)?！?/p>
家長的反應(yīng)是什么?直接對(duì)孩子說:“上學(xué)只能撿垃圾,不用你這書讀?！?/p>
其實(shí)孩子不想上學(xué),很大一部分原因是對(duì)學(xué)校感到不喜歡,不想寫作業(yè),還有一些孩子是因?yàn)楸桓改副浦蠈W(xué)。
這些逼著上學(xué)的孩子,在學(xué)校上課不認(rèn)真聽講,回到家里來沒完沒了的玩游戲、看小說,所以他們覺得上學(xué)是一件很痛苦的事情,所以他們不想去學(xué)校。
其實(shí)這個(gè)時(shí)候,家長的反應(yīng)也很重要,如果我們一味地逼著孩子去學(xué)校,就會(huì)讓孩子認(rèn)為自己是被迫的,是被動(dòng)的。
家長要懂得正確地引導(dǎo)孩子處理人際關(guān)系,孩子也是一樣,如果孩子總是被逼迫去上學(xué),孩子就會(huì)變成一個(gè)自卑的人,要么是社交能力弱,缺乏自信,自卑,容易自暴自棄,要么是產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
所以,逼迫孩子上學(xué)這件事,不能單純地歸結(jié)為孩子貪玩,而是要考慮到孩子背后的心理因素。
如果孩子真的貪玩,家長就要做的是引導(dǎo)孩子,和孩子一起制定一個(gè)“時(shí)間計(jì)劃”,讓孩子一起做計(jì)劃表,按照計(jì)劃執(zhí)行,當(dāng)孩子完成一項(xiàng)的時(shí)候,就可以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)孩子看20分鐘的電視,或者帶孩子去游樂場(chǎng)玩30分鐘的游樂場(chǎng)。
這樣孩子慢慢就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)通過自己的努力可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候,他就會(huì)更有動(dòng)力。
我們父母不妨幫助孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)的時(shí)間,不要過于強(qiáng)求孩子學(xué)習(xí),而是讓孩子自己規(guī)劃學(xué)習(xí)的時(shí)間,時(shí)間夠用就可以安心。
3.家長要以身作則
有的家長也會(huì)說,我也不想管孩子呀,孩子根本不聽我們的話,總讓他學(xué)習(xí)自己玩兒,所以我才說要適當(dāng)?shù)目措娨?或者玩手機(jī),但是我要把它當(dāng)成作業(yè),在孩子旁邊看書,或者和孩子一起學(xué)習(xí)。
很多家長覺得孩子看電視看手機(jī)會(huì)影響學(xué)習(xí),但是我覺得如果孩子在家里,看書學(xué)習(xí),這樣也可以更好的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以我就想通過自己的努力來帶動(dòng)孩子學(xué)習(xí),我的這個(gè)想法我也是通過對(duì)于孩子閱讀習(xí)慣的研究,現(xiàn)在已經(jīng)取得了很好的效果。
關(guān)于閱讀習(xí)慣的研究,對(duì)于孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)也有很大的幫助。如果你也想要解決孩子在家里不愛閱讀的問題,讓孩子愛上閱讀的問題,歡迎您來參加。
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