小孩子不聽話媽媽生氣怎么辦?
如何讓小孩子乖乖聽話,這是家長(zhǎng)最擔(dān)心的。例如小孩子不肯吃飯,不肯好好吃飯,家長(zhǎng)就會(huì)跟小孩子“較勁”?！安怀跃筒怀浴薄安灰燥垺薄澳阍趺茨敲磻小薄澳氵@么大了還不聽話,都這么大了你怎么還不懂?”
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其實(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話都是為了孩子好,為了他們能健康成長(zhǎng)?？珊⒆訁s感覺(jué)到了很大的壓力,感覺(jué)到了不被尊重,還要被父母嘮叨。
有的時(shí)候孩子想要和父母辯解,說(shuō)一些委屈的話。
比如有一次我和兒子一起去游泳池,旁邊的教練看到我和兒子在一起,就問(wèn):“兒子,你是不是想和他一起去游泳?”“是啊,我們?cè)谝黄鹜婺??！眱鹤诱f(shuō)的話很有道理,我就答應(yīng)了。
然而兒子剛開始游說(shuō)的時(shí)候,我并沒(méi)有在意,覺(jué)得他可能會(huì)在等我,但是后來(lái)他說(shuō)的時(shí)候,我就跟著說(shuō):“好的,媽媽,你說(shuō)的很對(duì),媽媽在這里等著,我們一會(huì)兒再來(lái)?！眱鹤勇犕暌院?眼神變得很是高興,笑了一下,然后又說(shuō):“媽媽我想和你一起下去?！蔽也欧畔滦?我說(shuō):“那我就去吧!”“好啊!”兒子開心地說(shuō)?！皟鹤?我現(xiàn)在跟著媽媽走,不用你來(lái)了。”兒子開心地說(shuō)。我答應(yīng)了兒子,一轉(zhuǎn)身,兒子已經(jīng)在公交車上下車了。這時(shí)候我和他說(shuō):“兒子,我們馬上就出發(fā)了,再過(guò)五分鐘我們就出發(fā)了?！?/p>
我一路上說(shuō)著話,兒子哭了,有些委屈地說(shuō):“媽媽,你給我洗臉?biāo)⒀?因?yàn)槟愦饝?yīng)我了,如果你真的不聽話,我們就一起走?！?/p>
我把手一伸,兒子還是不肯。好吧!又是一個(gè)超市,我已經(jīng)完成了自己的任務(wù)。那我就把手機(jī)關(guān)了,這樣,兒子就乖乖地聽話了。
到了車上,我問(wèn)兒子:“今天媽媽和爸爸誰(shuí)坐公交車去了?”兒子說(shuō):“媽媽和爸爸上班去了,爸爸說(shuō)要給奶奶買禮物?！?/p>
我說(shuō):“那你上班前,媽媽和你一起做好提前給奶奶送到幼兒園的準(zhǔn)備好嗎?”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你和爸爸一起去上班,好嗎?”我問(wèn)兒子。“好的,我和爸爸一起去!”兒子開心地笑了。
這是我的第二天。
一個(gè)媽媽故事
有的媽媽講到這個(gè)時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己的孩子竟然并不愛上學(xué),在家不愛上學(xué),特別黏著媽媽,給她什么都說(shuō)不,還總是抱著媽媽,讓媽媽抱。媽媽什么事也不做。
像這樣的例子還有很多,孩子到了上幼兒園的年齡,卻死活不肯上學(xué),經(jīng)常喊著不想上學(xué),媽媽很苦惱,一氣之下就給孩子辦了休學(xué)。
媽媽無(wú)奈之下,帶著孩子去看心理醫(yī)生。當(dāng)然,這位媽媽在和醫(yī)生溝通時(shí),也是一味地說(shuō)教。后來(lái)孩子情況越來(lái)越嚴(yán)重,甚至說(shuō)不想活了。媽媽真的就帶孩子去看心理醫(yī)生,結(jié)果醫(yī)生告訴媽媽:“你這就是孩子的厭學(xué),不想上學(xué),就想著玩兒,想讓孩子看到上學(xué)這條路。孩子聽了太痛苦了,也崩潰了?！?/p>
02
父母的心理建設(shè)
孩子的情緒,實(shí)際上也是父母的一種心理建設(shè)。我們雖然不應(yīng)該是因?yàn)楦改高@樣做,而是在于我們?cè)诿鎸?duì)孩子的時(shí)候,是否保持了共情心理。
01
共情心理的前提
首先,我們要先處理好自己的情緒。這個(gè)道理,是很重要的。因?yàn)橐粋€(gè)人的情緒和情感往往是由兩個(gè)因素決定的。
1.情緒也是很重要的一部分。
孩子在學(xué)?；蛘呱钪?與同伴發(fā)生沖突的時(shí)候,他的情緒也會(huì)有很大的波動(dòng),這些情緒一方面是來(lái)自于周圍人的情緒,一方面也來(lái)自于自己的認(rèn)知。
