青少年心理健康知識(shí)內(nèi)容英文有:
01
人是動(dòng)物性的動(dòng)物,能夠感受到威脅,并以警示、威脅、調(diào)查或命令、提示等方式告知人或動(dòng)物的基本特征;
\
以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案,也是孩子能否改善抑郁\\
點(diǎn)咨詢(xún)免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴(lài)頌強(qiáng)講如何4-8周改善孩子抑郁等心理問(wèn)題的六個(gè)步驟》的電子書(shū)
02
人是植物性動(dòng)物,具有競(jìng)爭(zhēng)性,不是動(dòng)物性。
03
人是上帝的動(dòng)物,具有自食其力的能力,具有適應(yīng)自然環(huán)境的本能;
04
人是上帝的天使,有可能成長(zhǎng)為了美麗的小樹(shù)。
1、父母教育孩子的方式是根據(jù)天性來(lái)進(jìn)行的。
沒(méi)有哪個(gè)孩子天生就是頑皮的,沒(méi)有哪個(gè)孩子是天生的壞孩子,只有經(jīng)過(guò)后天學(xué)習(xí),孩子自己才會(huì)變成“小樹(shù)苗”。孩子是父母的一面鏡子,當(dāng)父母以各種方式去教育孩子時(shí),孩子會(huì)受到父母的影響。父母的這種教育方式就如同一面鏡子,照見(jiàn)了孩子身上的不足。
2、父母對(duì)孩子的要求是有求必應(yīng)。
父母是孩子的一面鏡子,他們的行為對(duì)孩子的影響是潛移默化的。孩子有什么樣的思維方式,他們的思維方式就是父母的影子。如果父母總是訓(xùn)斥孩子,要求孩子去做自己不愿意做的事情,孩子自然而然就會(huì)出現(xiàn)對(duì)父母的對(duì)抗。
3、父母長(zhǎng)期嘮叨。
父母嘮叨的結(jié)果就是孩子叛逆的爆發(fā)。所以說(shuō)父母的嘮叨,其實(shí)是一種負(fù)面強(qiáng)化,不僅沒(méi)有解決問(wèn)題,反而會(huì)在孩子內(nèi)心產(chǎn)生負(fù)面情緒。
4、父母為孩子的問(wèn)題煩惱。
父母常常處于一個(gè)對(duì)孩子過(guò)度的焦慮狀態(tài),擔(dān)心孩子的情況會(huì)影響學(xué)習(xí),或者在孩子面前表現(xiàn)出對(duì)孩子學(xué)習(xí)的不關(guān)心。孩子看到父母的焦慮狀態(tài),內(nèi)心會(huì)很痛苦,甚至?xí)胍纯?甚至?xí)a(chǎn)生一些過(guò)激的行為。
父母的嘮叨會(huì)讓孩子感到反感,覺(jué)得父母不信任自己。
5、不允許孩子的負(fù)面情緒表達(dá)。
比如說(shuō)不允許孩子表達(dá)負(fù)面情緒。孩子在情緒面前是很難受的,他能夠很好的表達(dá)出自己的情緒,只是通過(guò)這樣的方式,導(dǎo)致父母覺(jué)得孩子不聽(tīng)話(huà)。
這種情況下,父母先要平復(fù)自己的情緒,再去跟孩子溝通,去詢(xún)問(wèn)孩子是怎么想的。也要讓孩子知道,有負(fù)面情緒表達(dá)自己的行為是不對(duì)的。
十歲左右的孩子有了自我意識(shí),喜歡反駁自己的父母,不愿意聽(tīng)父母的話(huà)。作為父母不要過(guò)多的干涉孩子的思想,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子已經(jīng)覺(jué)得自己是大人了,很多事情都有自己的主見(jiàn)。
父母要學(xué)會(huì)換位思考,對(duì)待孩子的叛逆行為,要給予理解和尊重。
不要以命令的口氣跟孩子說(shuō)話(huà),要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法,了解孩子內(nèi)心真實(shí)的想法,再找出事情的原因,采用正確的教育方法去教育孩子,這樣孩子才能走出叛逆期,變得越來(lái)越優(yōu)秀。