女孩子喜歡不聽(tīng)話的男孩子,總是想做個(gè)乖乖的女孩子,而是什么事都要聽(tīng)爸爸媽媽的,爸爸媽媽說(shuō)什么都不聽(tīng),媽媽說(shuō)什么都是反對(duì)的,所以,孩子喜歡不聽(tīng)話的男孩子是一種正常現(xiàn)象。
孩子是不聽(tīng)話,還是有其他原因
孩子不聽(tīng)話的原因
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1. 因?yàn)槟挲g小,缺乏規(guī)則意識(shí)
這個(gè)年齡段的孩子沒(méi)有規(guī)則意識(shí),你的同齡人或者跟他一樣的同齡人來(lái)陪他玩,孩子很少能有很大的區(qū)別。對(duì)于自己的一些行為,比如說(shuō)是否能遵守規(guī)則等,孩子并沒(méi)有感覺(jué)到有什么,如果認(rèn)為自己是能夠遵守規(guī)則的,那是一種非常棒的表現(xiàn)。
2. 因?yàn)樾詣e差異,孩子不會(huì)知道怎樣尊重別人
小文是一名小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生,因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑?小文從上幼兒園就開(kāi)始寄宿生活。等到了一年級(jí)的時(shí)候,小文回到家里,發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境,和同學(xué)的相處也不順利。
這種情況下,小文媽媽就會(huì)通過(guò)視頻電話和老師溝通,詢問(wèn)小文在校的情況,請(qǐng)老師給予小文家庭的關(guān)愛(ài),讓他感受到老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。在老師的幫助和支持下,小文會(huì)逐漸地改變自己的行為習(xí)慣,慢慢地做出更好的行為。
3. 小文的自我評(píng)價(jià)能力強(qiáng)了
每個(gè)孩子的能力都有差異,有的孩子相對(duì)聰明,有的孩子相對(duì)較差,都有自己獨(dú)特的思維方式。小文的成績(jī)一直在班級(jí)里屬于中等,但是小文的思維能力卻是強(qiáng),沒(méi)有為了考差而受到一些懲罰,所以小文的成績(jī)提升明顯也比較快。有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),是不是孩子的智力與精神都在差不多,他們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高不了,那就應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),成績(jī)的提高可以由孩子自己的習(xí)慣來(lái)決定。
如果家長(zhǎng)不了解孩子的思維方式,不知道孩子在想什么,那么家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得孩子的問(wèn)題是不值得重視的。因此這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的引導(dǎo),在孩子的學(xué)習(xí)中去引導(dǎo)孩子的思維方式。
第一個(gè)方法:巧妙提問(wèn),巧妙提問(wèn),巧妙提問(wèn)。
首先家長(zhǎng)要抓住時(shí)機(jī)和孩子進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的問(wèn)題盡量給予及時(shí)的啟發(fā)式提問(wèn)。這個(gè)時(shí)候不要講大道理,比如告訴孩子“你是錯(cuò)的”“這樣做不對(duì)”等。如果孩子愿意說(shuō)出自己的想法,家長(zhǎng)就要給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì),讓孩子在成功的喜悅中逐漸成長(zhǎng)。
在孩子遇到問(wèn)題時(shí),家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn),進(jìn)行指導(dǎo),而不是一味地責(zé)罵孩子,或者責(zé)罵孩子。
如果家長(zhǎng)在孩子遇到困難時(shí),能夠耐心地給出合適的意見(jiàn),并且適當(dāng)?shù)亟o予孩子肯定和鼓勵(lì),會(huì)讓孩子有更好的信念去面對(duì)以后的學(xué)習(xí),也就更有勇氣邁出自己的第一步。
