孩子不聽(tīng)話都是怪我?
最近一則新聞,讓人倍感痛心。
3月3日,貴州遵義一名13歲男孩竟因不滿父母管教而離家出走,萬(wàn)幸的是孩子的父母找到了派出所,并找到了兒子,希望得到幫助。
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看到民警的面容,這位父母悲痛欲絕,悔恨自己對(duì)孩子的管教方式太粗暴,悔之晚矣。
當(dāng)父母的永遠(yuǎn)是愛(ài)孩子的,父母永遠(yuǎn)都是為孩子付出的。
美國(guó)心理學(xué)家溫尼科特曾提出過(guò)一個(gè)“抱持”的概念,他認(rèn)為:“孩子的安全感是一個(gè)人基本的需求,對(duì)一個(gè)人的安全感產(chǎn)生影響的最主要的是其母親。”
父母的一言一行對(duì)孩子有著潛移默化的影響。
心理學(xué)家克萊爾·皮亞杰認(rèn)為:
“兒童最初的學(xué)習(xí)狀態(tài)是通過(guò)模仿父母而不是模仿周圍的環(huán)境,因此,父母首先要以身作則,創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境?！?/p>
孩子的模仿能力很強(qiáng),當(dāng)父母下班后,放下手機(jī),拿出書,開始閱讀,在這種環(huán)境下,孩子也會(huì)被感染,并且慢慢學(xué)著父母的樣子,學(xué)習(xí)到良好的行為習(xí)慣。
06
不要太嘮叨
一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求過(guò)于嘮叨,所以,他們會(huì)不停地對(duì)孩子說(shuō)教,希望他們?cè)诼?tīng)了一遍后,能夠明白自己的道理,然后,也要孩子反復(fù)去執(zhí)行。
但是,孩子在聽(tīng)講的過(guò)程中,首先要做的就是按照父母的指令去做,并不是故意去做,這種情況下,父母一定要給予孩子一定的尊重,讓他們自己去體會(huì)到底話里的道理。
這樣,當(dāng)孩子有了自主意識(shí),就不會(huì)再被父母的嘮叨所干擾,也會(huì)認(rèn)真地去按照父母的要求去執(zhí)行。
如果父母認(rèn)為孩子不聽(tīng)話,頂撞自己,不上進(jìn),是因?yàn)樽约旱臋?quán)威受到了挑戰(zhàn),讓他不想聽(tīng)。
那么,父母就要學(xué)會(huì)給孩子機(jī)會(huì),讓孩子自己去體會(huì)生命的酸甜苦辣。
只有經(jīng)歷過(guò)的孩子,才會(huì)成長(zhǎng)為父母所希望的樣子。
從叛逆的孩子,變成了懂事的孩子
曾經(jīng)看過(guò)一篇文章,講的是一個(gè)高中女生,很叛逆,經(jīng)常與父母頂撞,她到底能做些什么?
父母想了解清楚,又怕孩子誤入歧途,便向?qū)W校辭職,專門在家專職照顧孩子。
結(jié)果,孩子卻變成了不定時(shí)炸彈,和父母的關(guān)系也越來(lái)越差。
這種情況下,父母想要了解孩子,就要懂孩子,需要付出一些時(shí)間。
他們并非不知道該如何管教孩子,只是知道管不了孩子,卻不知道該如何管教孩子。
管教孩子,真的是一門學(xué)問(wèn),家長(zhǎng)也需要不斷學(xué)習(xí)。
一位家長(zhǎng)分享了自己管教孩子的經(jīng)歷:
有一次,孩子不聽(tīng)話,我叫他,他根本不聽(tīng),我一著急,就吼了他。結(jié)果他哭著說(shuō):“媽媽,我錯(cuò)了,我再也不敢了?！?/p>
我一想,都是我的錯(cuò),怎么能這樣對(duì)待孩子呢?后來(lái)他跟我說(shuō):“媽媽,我真的不敢了,我怕我打他?！?/p>
我知道他的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期,她應(yīng)該懂得,這個(gè)時(shí)候的孩子,對(duì)父母的體諒和尊重已經(jīng)是達(dá)到了一個(gè)高的級(jí)別。
以前,孩子犯錯(cuò)誤,父母總是打罵,孩子已經(jīng)習(xí)以為常了。
可現(xiàn)在,孩子犯錯(cuò),他們的父母還總是以打罵的方式對(duì)待孩子,把孩子看作是自己的私有財(cái)產(chǎn),時(shí)刻監(jiān)控孩子的一舉一動(dòng),這就是在扼殺孩子的獨(dú)立性,久而久之,孩子就會(huì)越來(lái)越不相信父母。
其實(shí),青春期的孩子并非是叛逆,只是他們希望得到父母的認(rèn)同,希望能夠擺脫父母的控制,卻不知道該如何去表達(dá)自己。
孩子不服從管教,更多是父母沒(méi)有做好這三件事
1、與青春期的孩子相處
在青春期,孩子的獨(dú)立意識(shí)、自我意識(shí)不斷增強(qiáng),對(duì)父母來(lái)說(shuō)就是他們想要挑戰(zhàn)權(quán)威、挑戰(zhàn)權(quán)威的時(shí)刻。所以,他們對(duì)父母的管教非常抵觸,會(huì)更加強(qiáng)烈地和父母對(duì)抗,有些孩子甚至?xí)霈F(xiàn)和父母大吵大鬧的行為,這是令父母感到頭疼的事。
2、將孩子當(dāng)作朋友對(duì)待
對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō),他們有自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,如果親子關(guān)系疏遠(yuǎn)了,孩子就會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué):父母總是對(duì)我嘮叨、說(shuō)教都沒(méi)用,他們比我還會(huì)煩!
3、用同齡人的榜樣影響孩子
青春期的孩子逐漸有了獨(dú)立意識(shí),他們希望父母把他們當(dāng)作成年人一樣對(duì)待,希望得到同齡人的認(rèn)可和尊重。
