高考后父母比孩子更焦慮
中國(guó)有句話叫“人一生中最焦慮的三件事:高考、分?jǐn)?shù)、名校?！?/p>
當(dāng)孩子高考后,父母比孩子更焦慮,這是父母焦慮情緒的一大表現(xiàn)。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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于是,有些家長(zhǎng)會(huì)抱怨孩子不夠努力,一旦孩子沒(méi)考好,家長(zhǎng)就會(huì)非常擔(dān)心。
同時(shí),家長(zhǎng)也會(huì)感到非常焦慮,不知道該怎么和孩子相處。
孩子就像是一片虛假的薄霧,他們得不到父母的呵護(hù),學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)就會(huì)受到很大的影響。
有些父母可能會(huì)對(duì)孩子嚴(yán)厲,甚至?xí)?duì)孩子動(dòng)手。
但是,父母又何嘗不是“親密關(guān)系”的受害者呢?
父母對(duì)孩子的過(guò)高期望,其實(shí)就是源于“自戀”。
因?yàn)檫^(guò)高的期待,使得孩子對(duì)自我的認(rèn)同感和能力產(chǎn)生懷疑,進(jìn)而產(chǎn)生消極的情緒,覺(jué)得自己就是不好的。
甚至產(chǎn)生自我否定的情況,讓孩子出現(xiàn)自我否定的情況。
所以,不要對(duì)孩子有過(guò)高期待,不要對(duì)孩子有過(guò)高的要求,要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子看待。
所以,父母要做的就是無(wú)論孩子處在什么樣的環(huán)境中,都要在孩子能承受的范圍內(nèi)給予支持。
二胎政策實(shí)行后,爸爸更希望孩子的教育回歸到正常的軌道上來(lái),把更多的時(shí)間和精力放到自己身上,去嘗試著更多的事情。
不放棄孩子,是給孩子最好的禮物
很多父母都希望自己可以更好的教育孩子,所以他們會(huì)盡自己最大的努力去教育孩子,給孩子最好的教育,只要能在孩子三歲之前,讓孩子盡可能的得到足夠的愛(ài)和呵護(hù),孩子就會(huì)有很大的發(fā)展空間,成功的教育。
也許你會(huì)說(shuō),這種方式對(duì)孩子不好,但對(duì)孩子真的是最好的,其實(shí)不然,如果能夠幫助孩子在兩歲之前,做出正確的決定,那么他也會(huì)更加有能力去照顧自己的生活。
一個(gè)父母在孩子三歲之前,給孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,讓他有這三種能力,真的能夠讓他受益一生。
父母應(yīng)該如何做?
1. 父母不要給孩子施加太大的壓力
父母不要將自己的想法強(qiáng)加給孩子,他們只是想讓孩子擁有獨(dú)立生活的能力,同時(shí)也要給孩子一些自由,所以在孩子兩歲之后,要學(xué)會(huì)放手讓孩子去做一些事情。
2. 不要?jiǎng)儕Z孩子的主動(dòng)權(quán)
三歲左右的孩子都有自我發(fā)展的愿望,只要父母不在一旁管教,他們都會(huì)嘗試各種辦法來(lái)證明自己,畢竟父母是他們最安全的依靠,一旦闖入了危險(xiǎn)的境界,誰(shuí)都會(huì)感覺(jué)到心碎。
3. 對(duì)孩子充滿信任
很多父母在孩子三歲之后,就不再像小時(shí)候那樣,對(duì)孩子給予過(guò)多的關(guān)注了,反而應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做,這樣才是正確的教育方法,否則就是將孩子養(yǎng)成了一個(gè)巨嬰。
作為父母,應(yīng)該要從孩子四歲開(kāi)始就要給予他足夠的信任,這樣才能讓孩子成為一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的人,更加自信自強(qiáng),這樣才是對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
學(xué)會(huì)放手,不要對(duì)孩子管的太嚴(yán)
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是需要父母的陪伴,但是過(guò)度的管束就等于“殺雞飛狗跳”,有時(shí)候這種教育會(huì)毀了孩子。
那么孩子在小的時(shí)候,如果家長(zhǎng)對(duì)孩子包辦的太多,那么孩子的動(dòng)手能力就會(huì)變?nèi)?這樣就會(huì)讓孩子變得沒(méi)有主見(jiàn),性格變得懦弱,不知道該怎么辦。
因此,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手,不要總是什么都為孩子包辦,也不要對(duì)孩子提出一些“你看,我都是為你好”之類(lèi)的要求,而是要讓孩子有獨(dú)立思考能力,這樣孩子在以后遇到困難的時(shí)候,才不會(huì)去找借口。
總結(jié)
讓孩子擁有獨(dú)立思考能力,是每一個(gè)家長(zhǎng)都要面臨的,不要讓孩子從小就失去獨(dú)立思考的能力。
