兩會青少年身體和心理健康教育云組對中青年,家長給予的建議是如何進行校外體育、音樂、繪畫、舞蹈等方面的教育,只是教育的內(nèi)容是不一樣的。中青報·中青網(wǎng)記者 張越 攝
近日,中青報全媒體記者走訪中國音像與數(shù)字出版協(xié)會常務理事、中國音數(shù)協(xié)游戲工委主任委員張毅君,對中青報·中青網(wǎng)記者進行了一次實地采訪。在“雙減”政策下,綜合素質(zhì)評價指標體系仍有待完善,尤其是游戲企業(yè)優(yōu)良素養(yǎng)的建設,正在抓緊建設和完善中青報·中青網(wǎng)記者的行動。
中國音像與數(shù)字出版協(xié)會第一副理事長、中國音數(shù)協(xié)游戲工委主任委員張毅君,石家莊市游戲產(chǎn)業(yè)協(xié)會執(zhí)行主任委員張毅君,石家莊市游戲產(chǎn)業(yè)協(xié)會執(zhí)行主任委員、中國音數(shù)協(xié)游戲工委主任委員、中國音數(shù)協(xié)游戲工委主任委員、石家莊市音數(shù)協(xié)游戲工委主任委員、石家莊市游戲產(chǎn)業(yè)協(xié)會執(zhí)行主任委員 張毅君,前不久,游戲產(chǎn)業(yè)智庫專家張毅君從《關(guān)于游戲企業(yè)健康申報通知》的信中對騰訊游戲行業(yè)的社會責任進行了解讀,并提供了一些對于防沉迷系統(tǒng)的建議。
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游戲廠商紛紛向記者展示了國內(nèi)領(lǐng)先的游戲防沉迷系統(tǒng),從實名認證、游戲時長限制等方面給了相關(guān)政策支持。
那么,防沉迷系統(tǒng)的主要作用是什么呢?張毅君認為,最重要的一個核心作用,是看到未成年人在游戲里的消費能力,從結(jié)果去看,未成年人在游戲里的消費能力有一個重要的作用,就是看誰來監(jiān)督誰來控制他們。
不過,在實際操作中,張毅君發(fā)現(xiàn),不少游戲企業(yè)在落實防沉迷系統(tǒng)方面做得很好,但對于具體落實到具體落實情況來看,可能會遇到一些困難。
比如,很多游戲企業(yè)的實名認證都是以成年人的身份信息認證。借用他人的身份證信息就可以避開系統(tǒng),很容易讓防沉迷系統(tǒng)對照效果不佳。
雖然,國內(nèi)一些游戲廠商目前沒有實名認證這種現(xiàn)象,但是希望游戲企業(yè)可以考慮通過人臉識別等方式,去限制未成年人冒用成年人身份信息的行為。
而且,政府針對的是成年人,包括游戲企業(yè)也應該考慮在游戲時長上做好防沉迷系統(tǒng)的設計,避免未成年人冒用家長的身份信息來玩游戲,從而引發(fā)詐騙。
而且未成年人如果長時間的使用家長帳號來玩游戲,很容易陷入游戲中不能自拔,從而影響學習,耽誤工作。
雖然對于家長來說,我們要慎之又慎,但是我們也不要把它當作對孩子成長的“獎賞”,讓游戲公司禁止未成年人使用,畢竟這種方式是違背了國家規(guī)定。
要知道,國家已經(jīng)發(fā)布了相關(guān)的政策,現(xiàn)在已經(jīng)有很多企業(yè)需要用戶的參與其中,而我們又要在未成年人保護工作中加強技術(shù)方面的投入。
當然我們在建立“實名認證”機制的時候也會有技術(shù)方面的不足,但是人臉識別肯定是不可缺少的,家長可以借鑒這樣的經(jīng)驗。
那么如何才是有必要的實名認證呢?那就要看游戲公司的技術(shù)水平了,是不是給游戲公司加裝了不少的防沉迷系統(tǒng),是不是只要做出防沉迷系統(tǒng)就可以做到嚴格的時間限制?
其實所有的防沉迷系統(tǒng)都是試運行前的驗證,然后就會不斷的去測試,最后的結(jié)果都是有用的。
在游戲公司里面有這樣的一個測試,就是如果你玩一個游戲,他就會下意識的去測試一下這些游戲是否有防沉迷系統(tǒng)。
但是在測試的時候他們會反復測試,直到測試的結(jié)果出來以后才會驗證,如果結(jié)果不準確,他們就會去找一些其他的游戲公司,而且還會去下一個公司里面測試,測試難度,這個難度比較大,基本上都是上千人的游戲,然后就是每隔一段時間就會測試一下它的防沉迷系統(tǒng),甚至有的家長是直接把孩子的手機丟給他們就不管了,讓他們自己去玩。
那么孩子在里面的這種操作,確實會比游戲公司里面的那些不負責任的行為要好多了。
首先在游戲公司里面的話,就會有很多的限制,讓我們根本沒有辦法來監(jiān)管。
第二個就是這個叫做:防沉迷系統(tǒng)
。
在這個政策里面,你可以去購買一些東西,也可以去購買一些游戲公司的。
比如說呢就是我自己的一些游戲,我也會去玩的,那么這個防沉迷系統(tǒng)是怎么來的呢?
就是在你需要監(jiān)管的時候,你可以去監(jiān)管他,但是你在沒有監(jiān)管的情況下,他需要去監(jiān)管他。
當然,我說的管控也是有一定的要分情況的,比如說這個孩子啊,
他父親是在18歲之后,然后他有一個關(guān)系非常非常非常不錯的朋友,然后他什么呢,非常的要好,那么這個朋友呢,可能在那個時間段,這個朋友,
跟這個朋友有什么關(guān)系,然后有沒有去間接的去間接的去影響這個朋友的利益。
他父親呢,
他跟這個朋友在這個事情里面,當然也是沒有去引導他的,然后呢,可能這個朋友會變成一個非常不好的人。
然后呢,在這個時候呢,他會影響那個朋友的利益,或者他會覺得這個朋友,
比方說呢,他的這個朋友呢,
比方說呢,然后呢,然后呢這個朋友呢,他的這個朋友,
比方說呢,比方說呢,他這個朋友,
比方說呢,我這個朋友,
比方說呢,他呢,他呢,他呢,他呢,他呢,他呢,他呢,他呢,存在的意義是什么,我呢,存在的意義是什么,
存在的意義是什么,
他呢就有可能在人生的某個階段,他對這個社會有沒有意義,有沒有意義,如果呢,他沒有意義,那么對這個社會有沒有意義,他有沒有意義,對這個社會有沒有意義,對這個社會有沒有意義。
