濟(jì)南小孩子不聽(tīng)話怎么辦
兒子不聽(tīng)話怎么辦
今天小優(yōu)要帶他去看一看醫(yī)生,那天的醫(yī)生也是帶著很焦躁的狀態(tài),問(wèn)他為什么不聽(tīng)我的話,是不是又惹事了。
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其實(shí)我很能理解這位媽媽的感受,她希望兒子以后更有出息,不管是在生活中還是在學(xué)習(xí)中,如果只有小動(dòng)作多,小動(dòng)作太多,其實(shí)都不是一個(gè)好習(xí)慣。
主要是家長(zhǎng)沒(méi)有做好,有些家長(zhǎng)還在洋洋得意,認(rèn)為我這是在夸孩子聰明,其實(shí),很多孩子在小時(shí)候都是一個(gè)小天使。
因此,很多家長(zhǎng)在孩子小的時(shí)候,都不太注意保護(hù)他們的這種缺陷,等到孩子長(zhǎng)大之后,他們就會(huì)變得更加的叛逆。
所以說(shuō),孩子小時(shí)候的叛逆,不是在青春期才出現(xiàn)的,而是在成年之后才出現(xiàn)的。
很多家長(zhǎng)一味地指責(zé)孩子,并不是因?yàn)楹⒆有r(shí)候很叛逆,而是因?yàn)楹⒆有r(shí)候被父母過(guò)度的呵護(hù),導(dǎo)致孩子長(zhǎng)大以后特別的叛逆。
父母要怎么做才能避免孩子叛逆?
1、 換位思考,理解孩子
當(dāng)父母面對(duì)孩子的叛逆時(shí),要做的就是理解孩子,站在孩子的角度去思考,在孩子的角度去思考問(wèn)題,不要以父母的角度去看待問(wèn)題。
只有這樣,父母才能理解孩子,和孩子共同解決問(wèn)題,讓孩子感受到父母的關(guān)愛(ài)和理解。
2、多和孩子溝通,看到孩子的優(yōu)點(diǎn)
《小歡喜》中的英子是一名高中生,宋倩是一名優(yōu)秀的女強(qiáng)人,但是由于控制欲太強(qiáng),讓英子的生活一直圍繞著學(xué)習(xí),最終導(dǎo)致英子患上了抑郁癥。
由此可見(jiàn),宋倩對(duì)英子的愛(ài)是深沉的,而且是無(wú)條件的。
很多時(shí)候,孩子明明是因?yàn)楦改競(jìng)冇X(jué)得他們的事情是小事兒,但是家長(zhǎng)卻喜歡上了一個(gè)""事無(wú)巨細(xì)"的嘮叨,反而引起孩子反感。
想要孩子聽(tīng)話懂事,父母就要多給孩子一些時(shí)間,多聽(tīng)聽(tīng)孩子們的想法,了解孩子們心中所想,做父母的"一手操",才能更好的幫助孩子度過(guò)成長(zhǎng)的”迷茫期"。
二、怎樣讓孩子更聽(tīng)話懂事
1、尊重孩子的選擇
"聽(tīng)話"這三個(gè)字是從父母?jìng)冏炖镎f(shuō)出來(lái)的,并不是說(shuō)孩子應(yīng)該乖乖聽(tīng)話,更多的,是家長(zhǎng)們要懂得尊重孩子的選擇,多替孩子著想,多聽(tīng)取孩子們的想法,多去了解孩子們內(nèi)心真實(shí)的想法,家長(zhǎng)要是一味的否定孩子,只會(huì)讓孩子覺(jué)得自己無(wú)能,甚至?xí)X(jué)得自己不如別人家的孩子,沒(méi)有父母的幫助會(huì)讓孩子更加放棄自己。
2、平等地交流
家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)去平等地與孩子交流,在日常生活中去了解孩子們內(nèi)心真實(shí)的想法,了解孩子們喜歡的事物,這樣才能夠讓孩子們變得更加開(kāi)朗,而且更加自信,因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谛〉臅r(shí)候,往往會(huì)比較注重自己的一舉一動(dòng),并不會(huì)去顧慮到底自己是否會(huì)這樣做,所以家長(zhǎng)們只要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)刈鹬睾⒆?給予孩子們自由的空間,孩子們就會(huì)變得更加自信。
3、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子們內(nèi)心真實(shí)的聲音,多從孩子們的角度去考慮問(wèn)題,這樣才能從根本上解決問(wèn)題。家長(zhǎng)們能夠讓孩子們更好地表達(dá)自己的想法,對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程也是很有幫助的。
如果家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子們的想法,那就能夠更加了解孩子們內(nèi)心的想法,這樣也能夠更加幫助孩子們健康成長(zhǎng)。
青春期的孩子們總是渴望得到更多的認(rèn)可和肯定,而不是自己去制造一些壓力,而家長(zhǎng)們只看到了孩子們的成績(jī),卻沒(méi)有看到孩子們的內(nèi)心想法。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)孩子們的內(nèi)心想法,多去了解他們的所思所想,而不是一味地讓孩子們?nèi)ヂ?tīng)從自己的想法,而是應(yīng)該去理解他們,當(dāng)我們和孩子們產(chǎn)生分歧的時(shí)候,應(yīng)該選擇積極地和孩子進(jìn)行溝通,這樣孩子們才能更加愿意去聽(tīng)我們所說(shuō)的話。
