6歲多的孩子叛逆不聽話,很大程度上,是家長一手造成的。這個年齡段的孩子,大多非常頑皮,總是喜歡跟父母唱反調(diào),常常讓父母氣炸,自己也很是受傷。
12歲多的孩子,好像特別叛逆,常常會讓父母感到束手無策。但有一些家長會用奇怪的方式來應(yīng)對,他們會將孩子的叛逆歸結(jié)為“叛逆”:
“我家孩子以前很乖的,最近變成這個樣子,這該怎么辦?”
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“他現(xiàn)在每天都在做什么呢?”
“他一天到晚就知道玩手機(jī),不好好學(xué)習(xí),我看他干什么呢?”
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很多家長反映孩子變得特別難管,不聽父母的話,家長會覺得孩子越來越叛逆,越來越不聽話,這是因?yàn)樗麄冞M(jìn)入了自我意識的階段。在這個階段的孩子,往往會出現(xiàn)強(qiáng)烈的叛逆心理,他們認(rèn)為自己可以獨(dú)立,自己的想法可以說得再合理,甚至用自己的“小聰明”去控制和否定其他的事物。
雖然很多家長也會因此而自豪,但是,他們在對待孩子上還是會時(shí)不時(shí)地用自己的“小聰明”去應(yīng)付孩子,而沒有想過要尊重孩子的想法和意愿。
而且,隨著孩子自我意識的增強(qiáng),他們對事情也會有自己的看法,所以,父母對于孩子的這種想法和意愿,反而不會讓孩子覺得自己是為了父母而考慮的,而是感覺自己是被默認(rèn)了的,所以孩子就會更加不愿意聽從父母的意見。
因?yàn)樵谒麄兛磥?反正我自己說什么都是對的,我為什么要聽你的話?
這就是典型的家長式,因?yàn)楹⒆有〉臅r(shí)候,父母在孩子的心目中是無所不能的存在,他們給予孩子的一切事情都要按照父母的意愿去做,也因此,孩子才會產(chǎn)生叛逆的心理。
但如果孩子長大后,父母依然沿用這種思想,那么等到孩子的人生經(jīng)歷的時(shí)候,家長也會覺得自己的這種思想已經(jīng)落伍了,因?yàn)椤奥犜挕睂⒆觼碚f已經(jīng)喪失了可以衡量一個孩子好壞的尺度,也就意味著,孩子越來越不聽話。
2. 因?yàn)樽约旱慕嵌炔煌?認(rèn)為家長的做法不符合孩子的心意
在很多家庭中,家長會將自己的想法強(qiáng)加在孩子身上,認(rèn)為孩子的想法是幼稚可笑的,正是因?yàn)樽约旱南敕]有得到家長的認(rèn)同,所以才會遭到批評,而孩子認(rèn)為家長的做法是不正確的,久而久之就會把家長的話當(dāng)成耳旁風(fēng),更加不愿意聽從家長的話了。
3. 家長總是把自己的想法強(qiáng)加給孩子
孩子在學(xué)習(xí)上不愿意去學(xué),家長就會對孩子進(jìn)行打罵教育,或者是說教,這會讓孩子覺得父母更加喜歡擺出一副高高在上的樣子,反正自己什么都不懂。這樣的做法自然會讓孩子變得越來越不愿意聽從父母的想法,而且還會讓孩子的內(nèi)心產(chǎn)生一種厭學(xué)的心理。
面對孩子厭學(xué),家長應(yīng)該怎么做?
1. 把學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行分類
家長在日常生活中要督促孩子完成一些簡單的事情,譬如說讓孩子把當(dāng)天學(xué)到的知識點(diǎn)寫在作業(yè)本上,家長可以再問孩子,這樣的作業(yè)量,家長會非常的累,而且孩子寫作業(yè)的時(shí)候,還會覺得很煩。家長可以在一旁看著孩子寫作業(yè),等到孩子休息的時(shí)候再讓孩子去寫作業(yè),不要總是催促孩子去寫作業(yè),孩子已經(jīng)有了自己獨(dú)立寫作業(yè)的能力,所以,可以對孩子說這樣的話。
2. 把孩子學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給孩子
家長要明白,孩子是一個獨(dú)立的個體,他們有他自己的思想,有他們自己的計(jì)劃,父母只要給孩子獨(dú)立的空間,讓孩子先完成他們應(yīng)該完成的任務(wù),孩子在這樣的時(shí)間里,會覺得學(xué)習(xí)是一件非常有成就感的事情,孩子就會更加的愿意去完成作業(yè)。
3. 給孩子做好榜樣
父母的陪伴孩子的時(shí)間會非常的多,所以在孩子完成作業(yè)的時(shí)候,家長就要給孩子做一個好的榜樣,可以在孩子的學(xué)習(xí)上來幫助孩子,也可以在孩子的作業(yè)的時(shí)候就去陪伴孩子寫作業(yè)。
家長這樣做的好處就是讓孩子有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天都會認(rèn)真對待作業(yè),不僅讓孩子能夠集中注意力寫作業(yè),而且孩子對作業(yè)的態(tài)度也會變得更加的認(rèn)真。
