孩子不聽話家長(zhǎng)對(duì)孩子充滿厭惡,只有這樣才是正確的教育方式。
孩子不聽話家長(zhǎng)對(duì)孩子的“恨鐵不成鋼”
現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子都寄予了很大的厚望,希望孩子能夠成才,但是我們家長(zhǎng)總是會(huì)感覺孩子很不懂事,不聽話的時(shí)候還喜歡“拆臺(tái)”,對(duì)孩子的一些一些行為總是不管不顧的。
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然而當(dāng)孩子開始對(duì)家長(zhǎng)的一些做法進(jìn)行反駁時(shí),家長(zhǎng)就要考慮是不是自己的教育方式出現(xiàn)了問題。
第1種家長(zhǎng)
:總是喜歡“高壓教育”孩子,孩子沒有自由空間
其實(shí)現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都已經(jīng)意識(shí)到這個(gè)問題了,很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成了自己的私有物,所以對(duì)孩子的教育十分嚴(yán)厲。
當(dāng)孩子來到自己的房間之后,家長(zhǎng)就會(huì)出現(xiàn)在一旁不停的詢問孩子的情況,或者是對(duì)孩子的一些想法和做法進(jìn)行干涉。
而有的家長(zhǎng),就是說當(dāng)孩子在房間里面玩的時(shí)候,家長(zhǎng)就會(huì)在外面看電視,或者是做一些家務(wù),但是當(dāng)這種事情發(fā)生之后,卻又去指責(zé)孩子,沒有照顧到孩子的心理感受,于是孩子就會(huì)出現(xiàn)這樣的情緒。
第2種家長(zhǎng)
:總是控制孩子的情緒,孩子缺乏安全感
父母在面對(duì)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,總是忍不住想要去控制孩子,比如說在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,他們就會(huì)大聲的說:“不要你了”。
家長(zhǎng)這樣的做法,只會(huì)讓孩子的安全感越來越弱,當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,他們可能就會(huì)對(duì)父母說出這樣的話,孩子還會(huì)有一種依戀的情緒,所以孩子他們更加不愿意相信父母,因?yàn)樗麄冇X得父母是“控制欲”。
第3種
:經(jīng)常否定孩子
很多父母在面對(duì)孩子的時(shí)候,總是會(huì)批評(píng)孩子,總是拿孩子的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比,長(zhǎng)時(shí)間下來,孩子就會(huì)變得越來越不自信。
所以作為家長(zhǎng),應(yīng)該在孩子成長(zhǎng)的過程當(dāng)中,多肯定孩子,不要總是用否定的眼光去看待孩子,也不要總是拿孩子的缺點(diǎn)去和別人的優(yōu)點(diǎn)做對(duì)比。
第4種
:父母總是想著去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)
有些父母在看到孩子的缺點(diǎn)的時(shí)候,總是會(huì)不自覺地將缺點(diǎn)形容為缺點(diǎn),這樣的話就會(huì)讓孩子的內(nèi)心深處陷入一種思維定勢(shì),并且沒有很強(qiáng)的自我認(rèn)同感。
那么面對(duì)孩子的這種情況,家長(zhǎng)應(yīng)該如何去引導(dǎo)呢?
首先,家長(zhǎng)應(yīng)該多陪伴孩子
很多家長(zhǎng)總是覺得孩子不懂事,所以當(dāng)孩子需要家長(zhǎng)的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)地去陪伴孩子,而不是去干預(yù)孩子的話,因?yàn)檫@樣只會(huì)讓孩子產(chǎn)生依賴感,從而更加不利于孩子的成長(zhǎng),所以家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候,應(yīng)該給予孩子更多的陪伴,多帶孩子去接觸一些新鮮的事物,然后讓孩子去發(fā)現(xiàn)一些新鮮事物,這樣一來就可以帶著孩子去接觸一些新鮮事物,只有這樣孩子的內(nèi)心才會(huì)變得越來越強(qiáng)大。
其次,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手
很多家長(zhǎng)在給孩子選擇的時(shí)候,都是替孩子決定了一切,可是父母都是為了孩子好,所以孩子沒有自己的選擇,那么為了孩子可以選擇更加優(yōu)秀的事物,家長(zhǎng)也應(yīng)該學(xué)會(huì)放手,讓孩子自己去做選擇,在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候,及時(shí)的糾正孩子的錯(cuò)誤,這也是一種非常不錯(cuò)的做法。
家長(zhǎng)不要太過關(guān)注孩子的短視行為
,人都有一個(gè)特點(diǎn),那就是習(xí)慣性的放大鏡,放大鏡往往能看到一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),而且長(zhǎng)此以往孩子就會(huì)有一個(gè)非常良好的習(xí)慣,而且這種習(xí)慣也會(huì)一直保持到他長(zhǎng)大。
而家長(zhǎng)們只要學(xué)會(huì)了這3個(gè)方法,就能夠讓孩子成為一個(gè)更好的人,而不是一個(gè)只懂得把缺點(diǎn)當(dāng)成優(yōu)點(diǎn)來看待的人,那么,作為家長(zhǎng)的我們一定要正確引導(dǎo)孩子的行為,把它的積極意義展現(xiàn)給孩子,這樣才能幫助孩子成為一個(gè)更好的人。
