焦慮癥患者不愛管孩子,是一種情緒障礙。焦慮癥患者不愿管孩子,是一種行為障礙。焦慮癥患者不會(huì)管理自己,不會(huì)考慮事情,有時(shí)候不假思索就覺得緊張不安。
很多人對(duì)我說(shuō),我特別討厭把事情放到“顯微鏡”,所以也特別喜歡在“顯微鏡”里看見自己的“閃”。
一個(gè)抑郁癥患者,有的會(huì)直接失眠,有的會(huì)出現(xiàn)崩潰的狀態(tài),而我看到的,卻是他們的正常表現(xiàn)。
\
以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何4-8周改善孩子抑郁等心理問(wèn)題的六個(gè)步驟》的電子書
還有的是,患者就喜歡在自己的“心理催眠”里使勁喘氣,不敢接納自己的消極,并且要竭盡全力去維護(hù)著自己的正常的生活。
這是典型的抑郁癥患者。
第二個(gè)原因是她們覺得自己沒有價(jià)值,有自卑感。
而“死亡焦慮”是心理學(xué)上的一個(gè)概念,它意味著,抑郁會(huì)引發(fā)自殺,這是因?yàn)橛泻芏嘤凶詺A向的人,他們看到自殺的人比有自殺傾向的人更痛苦。
一般的患者通過(guò)多方面的治療以后,不僅能夠恢復(fù)元?dú)?而且恢復(fù)的效果也更好。
所以,面對(duì)抑郁的人,即便是遇到其他的壓力,也能夠很快的恢復(fù)過(guò)來(lái)。
這就和你上一堂課一樣,你需要更多的不斷地、完善自己,才能以更好的狀態(tài)去面對(duì)另外的生活。
最后也是最重要的一點(diǎn),我們有很多的理由要繼續(xù)好好學(xué)習(xí),雖然這是我們生命的一部分,但我們必須學(xué)習(xí),提升自己的生命價(jià)值。
當(dāng)你真正地做到了真正的、做到了真正的,我們內(nèi)心也就會(huì)有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),那就是,這個(gè)世界也就不再是充滿了負(fù)能量,而是充滿了積極向上的正能量,我們就不會(huì)充滿負(fù)能量,就不會(huì)被負(fù)能量所困。
所以,我們要記得做到真正的與自己的內(nèi)心進(jìn)行聯(lián)結(jié),也就是降低消極情緒的自我保護(hù)。
當(dāng)我們看到這里,
你應(yīng)該也能理解你的這種感受,而不是我這種潛意識(shí)。
把自己放到一個(gè)相對(duì)較高的位置上去看問(wèn)題,
能夠從心底里,做到接納自己,接納孩子的不完美,
也接納自己的不完美,
做到內(nèi)心平靜,
才能有力量和孩子溝通,幫助孩子克服困難。
以上,
是多個(gè)問(wèn)題中,
一共八個(gè)問(wèn)題,
我們做父母的,
要能做到的是,
理解自己、接納孩子,接納孩子的不完美,
用包容、溫柔、理性的態(tài)度,
去應(yīng)對(duì)孩子的不完美,
給孩子不完美的機(jī)會(huì)。
是一切“完美”的根源。
作者告訴你,
唯有體諒你,無(wú)條件接納你的孩子,
他才能健康成長(zhǎng)。
這需要我們用心,
也需要我們持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)。
這條路需要我們耐心,
從現(xiàn)在起,
把孩子的每一次犯錯(cuò),
變成一次讓他成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
每個(gè)孩子,
都是獨(dú)特的,
都有自己的閃光點(diǎn)。
我們做父母的,
要攥著平常心,
與孩子共同成長(zhǎng)。
相信每個(gè)孩子都是獨(dú)特的,
用心去呵護(hù)孩子,鼓勵(lì)孩子。
我是@小動(dòng)喵,歡迎關(guān)注我,一起學(xué)習(xí)交流!
