不聽話孩子打板子圖片
《心靈捕手》中,小朋友小瑩(化名)正在 的玩耍,一起在蹦蹦跳跳的玩耍中不小心跌倒了。
小瑩有一個不太會表達(dá)的男孩子,有一天,她看到周圍的同學(xué)玩了他一個比較“輕”的角色,但是小瑩卻不敢。于是她就問小瑩:“如果不是你叫他名字,他就不會有這樣的動作,為什么呢?”小瑩的回答是:“我不想讓他害怕的,可是我們總是讓他對著干,不給他機(jī)會去做自己想做的事。”
點咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績的6個步驟》的電子書
在小瑩的成長經(jīng)歷中,小瑩一直在努力地成長,只是她并沒有這樣的轉(zhuǎn)變,但是家長的做法讓她覺得非常委屈。明明自己這么多年的所作所為,都是為了孩子好,為什么孩子會突然間就變成這樣呢?這就是因為家長對于孩子要求高了,
一味地對孩子進(jìn)行批評指責(zé),甚至還要對孩子進(jìn)行道德綁架。
家長的所作所為給孩子帶來的影響是什么樣的呢?
對孩子要求過嚴(yán),孩子不敢說出自己的想法
有的家長對孩子的要求非常的嚴(yán)格,有的家長會對孩子進(jìn)行批評指責(zé),甚至于一些家長會在外人面前進(jìn)行批評指責(zé),這些都會給孩子帶來很大的心理壓力。孩子從小到大,一直是在父母的表揚(yáng)聲中成長,就算孩子做的任何事,家長都會站在旁敲側(cè)想,如果孩子做得不對,那么家長就會在其他人面前進(jìn)行批評指責(zé),這樣就會導(dǎo)致孩子對家長的懼怕情緒進(jìn)一步加深,最后變成害怕家長,害怕和家長交流。
家長對孩子期望過高,孩子壓力越大,就會對學(xué)習(xí)越頹廢,越不愿意學(xué)習(xí),就會越找各種各樣的理由,甚至是躲在家里不去上學(xué)。比如說學(xué)校的人際關(guān)系緊張,或者是同學(xué)之間發(fā)生矛盾,這些情況都有可能導(dǎo)致孩子無心學(xué)習(xí)。
2、過度關(guān)注孩子的成績
現(xiàn)在的孩子壓力很大,學(xué)習(xí)壓力越大,越是厭學(xué),導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因就越多,家長只關(guān)注孩子的成績,而忽視孩子的心理健康,就會導(dǎo)致孩子成績下滑。特別是有些家長過分關(guān)注孩子的成績,孩子的成績就會直線下降,甚至在日常生活中,對孩子的關(guān)愛也不及時到位。
3、有些孩子甚至?xí)_始厭學(xué)
除了上面的原因之外,有可能孩子厭學(xué),也可能是因為學(xué)習(xí)上遇到了挫折,比如說孩子的人際關(guān)系不好,學(xué)習(xí)成績差,被老師批評,和同學(xué)關(guān)系不好等,讓孩子有強(qiáng)烈的挫敗感。
我們要重視孩子的挫折教育,在孩子遇到挫折的時候,我們要讓孩子相信自己,要讓孩子相信自己,要讓孩子相信自己的潛力,也要相信孩子的運(yùn)氣,相信孩子能通過自己的努力去實現(xiàn)自己的愿望,去實現(xiàn)自己的愿望。
讓孩子相信自己的能力可以實現(xiàn)自己的愿望,孩子有了自信,在學(xué)習(xí)上會變得更加專注。
4、在家里報輔導(dǎo)班的時候,不要一味的追求高分?jǐn)?shù),在孩子認(rèn)真的時候,父母也要付出更多的時間,付出更多的耐心,畢竟授人以漁,授人以漁,比任何的學(xué)習(xí)方法都重要。
總之,培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和興趣,最重要的還是要有科學(xué)的方法,正確的引導(dǎo),然后就要讓孩子去學(xué)習(xí)更多的知識。
我是J媽,創(chuàng)建了寶媽自媒體創(chuàng)業(yè)營,帶領(lǐng)全營寶媽實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨立!曾經(jīng)以為自己足跡踏遍幾十個國家和地區(qū)是值得驕傲的一件事情,現(xiàn)在認(rèn)為做了媽媽才是人生的王道!曾經(jīng)的職場達(dá)人,現(xiàn)在的育兒達(dá)人,專心在頭條碼字,每天更文,專注于育兒經(jīng)驗和寶媽自我提升以及時間管理,分享我的所學(xué)所思,所有文章,一字一標(biāo)點,全部是我一個一個敲打出來。
每一個文章都是我的原創(chuàng),如需轉(zhuǎn)載,必須取得授權(quán)。 文內(nèi)如果有錯別字,請見諒。 圖片全部來源于網(wǎng)絡(luò),如果有侵權(quán),請聯(lián)系刪除。
