家長(zhǎng)焦慮孩子的生活,其實(shí)不是一件羞恥的事。有一個(gè)家長(zhǎng),就是在高興之余,也會(huì)跟孩子做一個(gè)約定:要照顧好孩子的飲食起居,照顧好孩子的起居生活,最好的方式就是給孩子一個(gè)“成人禮”,這個(gè)儀式的意義就是與孩子建立一種親密的、沒(méi)有任何約束的愛(ài)。但我們要知道,成年人,最缺的就是自由空間。
孩子沒(méi)有一個(gè)“獨(dú)立”的人格,甚至他們自己都沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。他們眼里只有父母、只有祖父母,只要學(xué)習(xí)好、習(xí)慣好就行。但這并不代表孩子就能接受這一切,他們一方面享受著父母的愛(ài),另一方面又不得不接受這一切。
這時(shí)候,孩子們一旦有了心理壓力,再想在短期內(nèi)迅速調(diào)整,就變得非常困難。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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而在這個(gè)過(guò)程中,父母對(duì)孩子的關(guān)心和幫助,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
一個(gè)孩子如果在成長(zhǎng)的過(guò)程中受到了冷落和打擊,那么他的心理就會(huì)極度脆弱,甚至在某個(gè)瞬間爆發(fā)出極端的情緒。
但我們還是要時(shí)刻注意保護(hù)孩子的自尊心,不讓他們受到任何形式的心理創(chuàng)傷。
一、培養(yǎng)興趣愛(ài)好,幫助他們把興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上
很多家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒是因?yàn)樨澩?不愛(ài)學(xué)習(xí)。
對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),最大的問(wèn)題就是無(wú)聊。
學(xué)習(xí)太枯燥,而且競(jìng)爭(zhēng)那么激烈,讓孩子沒(méi)有時(shí)間玩,那么他們的精力就會(huì)被消耗。
所以家長(zhǎng)們可以多培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,比如:樂(lè)器、繪畫(huà)、書(shū)法等等。
孩子們通過(guò)興趣愛(ài)好來(lái)培養(yǎng)自己的專(zhuān)注力,讓他們不再把心思放在玩游戲上,還有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)自然就能提升了。
二、想讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),要從孩子小時(shí)候開(kāi)始
1、讓孩子明確學(xué)習(xí)的重要性
這個(gè)世界上沒(méi)有任何一個(gè)孩子是天生討厭學(xué)習(xí)的,所有的孩子都是通過(guò)自己的學(xué)習(xí)找到了屬于自己的學(xué)習(xí)方法,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)就是最好的捷徑,因?yàn)樗麄兌际峭ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)來(lái)了解這個(gè)世界,通過(guò)這種學(xué)習(xí),來(lái)提升自己的認(rèn)知能力。
如果孩子能夠在學(xué)習(xí)的過(guò)程中找到自己的樂(lè)趣,他們就能夠從學(xué)習(xí)中獲得成就感,自信心也能夠提高。
2、發(fā)現(xiàn)孩子的天賦
人無(wú)完人,所以我們要想讓孩子真正的有所成就,就要先找到他的天賦,因?yàn)槊總€(gè)孩子都是不一樣的,對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),發(fā)現(xiàn)自己的孩子有這方面的天賦,那么就需要花時(shí)間去發(fā)現(xiàn)他的天賦,然后根據(jù)孩子的天賦去培養(yǎng)他,這樣就可以幫助孩子把這方面的能力變得更加的爐火純化。
例如說(shuō)第一點(diǎn),我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)孩子有這方面的天賦的時(shí)候,一定要去找到孩子身邊的那個(gè)孩子學(xué)習(xí)的那些領(lǐng)域,你發(fā)現(xiàn)的那些學(xué)校,那些專(zhuān)業(yè)是不一樣的,那么孩子在學(xué)校的時(shí)候你就要先去尋找這個(gè)領(lǐng)域里面有哪些地方是他的天賦,然后去選擇他擅長(zhǎng)的那些領(lǐng)域,我們要能夠讓孩子去發(fā)現(xiàn)自己擅長(zhǎng)的那些領(lǐng)域里面有哪些地方是孩子天賦,然后再去選擇那些他喜歡的那些,然后再去培養(yǎng)這個(gè)孩子的這些方面的特長(zhǎng),,然后去培養(yǎng)那些他是不是擅長(zhǎng)的那種特長(zhǎng)。
讓孩子覺(jué)得在學(xué)校里面有存在感,對(duì)于他以后他在學(xué)校里面的生活也有價(jià)值感。
現(xiàn)在的學(xué)校里面都是什么啊什么啊,他都有可能會(huì)去考,然后考我們學(xué)校里面最好的哪個(gè)學(xué)校,然后考我們學(xué)校里面最好的哪個(gè)學(xué)校,然后我覺(jué)得這個(gè)學(xué)校里面大家合適的一個(gè)學(xué)校,有的,有的,還有的最后一個(gè)學(xué)校。
第四個(gè)就是一定要給孩子一個(gè)能夠安靜的環(huán)境,這個(gè)環(huán)境我們?cè)谄綍r(shí)我們家長(zhǎng)在家里面都是要盡量的給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境,因?yàn)槟莻€(gè)環(huán)境可能就是一個(gè)看電視或者是看手機(jī)的一個(gè)地方,所以說(shuō)孩子會(huì)在這個(gè)地方里面他可以感到非常的安全,然后就是那個(gè)東西都是一個(gè)非常的吸引人的一個(gè)地方。我們?cè)诤⒆由闲W(xué)之前一定要給孩子的這個(gè)環(huán)境是非常的安靜的,特別的安靜的一個(gè)環(huán)境。
我們家里的墻上掛著很多的書(shū)籍,然后呢劃分一下里面有多少的名字,就要拿出來(lái)告訴他,
這樣做的一個(gè)好處就是說(shuō)讓孩子的家里面有很多的書(shū),這樣的話孩子從小就會(huì)感覺(jué)到這個(gè)環(huán)境是非常的安靜,這個(gè)環(huán)境是非常的安靜的一個(gè)非常的安靜的一個(gè)環(huán)境,所以孩子就會(huì)認(rèn)為這個(gè)地方是非常的沒(méi)有意思的,我家里面的這個(gè)時(shí)候孩子是不愿意主動(dòng)的,他覺(jué)得這個(gè)環(huán)境怎么可能是我的房間,然后呢我又喜歡的,然后孩子這個(gè)時(shí)候他不愿意的話呢我們一定要給他一個(gè)可以說(shuō)的環(huán)境。
