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對(duì)付孩子分離焦慮哭鬧的最好方法

對(duì)付孩子分離焦慮哭鬧的最好方法是在生活細(xì)節(jié)中培養(yǎng)孩子,在家庭環(huán)境中教孩子學(xué)會(huì)表達(dá),在孩子認(rèn)識(shí)到愛(ài)與能夠得到自己需要的東西之后,家長(zhǎng)就要去嘗試培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

作者:婧宜 來(lái)源:學(xué)而心理學(xué)

圖片:來(lái)源網(wǎng)絡(luò)

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早上,當(dāng)媽的和閨女剛回到家,看到桌上的水壺,拿起來(lái)就大口大口地吃著,吃得好,根本就沒(méi)胃口,也不想吃東西,可能是我吃的不對(duì)吧,孩子覺(jué)得這個(gè)蔬菜吃不完,好想我把這個(gè)東西扔掉,她又不同意,說(shuō)我這個(gè)臭媽媽怎么怎么會(huì)不把這些扔掉呢?我就說(shuō)她這個(gè)壞習(xí)慣,你不是吃的,扔掉她怎么會(huì)愿意呢?后來(lái)她說(shuō)她還嫌棄我把東西吃掉,我說(shuō)她對(duì)這個(gè)東西這么喜歡,我告訴她這樣的行為是不對(duì)的,不能這樣做,因?yàn)檫@個(gè)東西對(duì)身體不好,你要換個(gè)地方,可是她不聽(tīng)我的話,我就氣的不得了,我都跟她拼命往她那里吼,她就是不聽(tīng),我也不知道現(xiàn)在怎么辦。我很心疼她,跟她爸請(qǐng)她住家里,她爸跟她媽說(shuō),她要跳樓,還說(shuō)現(xiàn)在是個(gè)很危險(xiǎn)的年齡,你要把我趕出去,我去跳樓。我爸都快要活不下去了,我怎么嫁人啊?”

“你要是再這樣,我就要把你的命給我媽斷了!”我恨她,她不明白為什么,為什么她能養(yǎng)出這么一個(gè)白眼狼。說(shuō)實(shí)話,她真的不愿意,她真的不是不想養(yǎng),只是不知如何把控它們的目標(biāo)。她曾經(jīng)努力過(guò),是想讓自己的孩子像她所希望的那樣,出類(lèi)拔萃,最后沒(méi)有什么可去的。她真的想知道,她究竟是為了什么,但她沒(méi)有想過(guò),她對(duì)孩子的期望有多高,她給孩子的壓力只有她要考上什么大學(xué)。

自從她懷孕后,她就對(duì)孩子的事格外的關(guān)心,孩子稍微有什么風(fēng)吹草動(dòng),她就緊張得不得了。孩子小時(shí)候還好,孩子也沒(méi)有出現(xiàn)什么疾病,但上初中以后,孩子開(kāi)始出現(xiàn)了叛逆。

在她的記憶中,孩子就是在一天天長(zhǎng)大,突然有一天開(kāi)始變得不聽(tīng)話,不按照她預(yù)先定的路線走,開(kāi)始有厭學(xué)情緒了。

其實(shí),孩子在初一時(shí)可能是對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,那之后呢,孩子可能就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反心理。

再加上,孩子在這個(gè)階段,并沒(méi)有出現(xiàn)明顯的厭學(xué)情緒,而是在他小學(xué)階段,一直以來(lái),家長(zhǎng)和老師沒(méi)有注意到孩子的變化。

直到孩子六年級(jí)的時(shí)候,一次考試成績(jī)出來(lái),雖然語(yǔ)文成績(jī)并不理想,因?yàn)橛行┑胤經(jīng)]考好,但是孩子還是愿意來(lái)學(xué)校的,因?yàn)檎Z(yǔ)文老師對(duì)孩子們的關(guān)心和鼓勵(lì),讓孩子們的成績(jī)有所提升。

孩子的自信心也在這個(gè)階段得到了維護(hù),孩子的情緒也穩(wěn)定下來(lái)了,臉上也露出了久違的笑容。

而這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)們也可以借此機(jī)會(huì),對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì),對(duì)孩子進(jìn)行幫助,和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,樹(shù)立信心。

有的孩子上了高中以后,開(kāi)始叛逆,家長(zhǎng)們不要感到驚訝,因?yàn)楹⒆訌膩?lái)都是不聽(tīng)話的,其實(shí)孩子也有自己的想法的,只不過(guò)是我們沒(méi)有跟孩子商量罷了。

所以家長(zhǎng)們要做的就是給孩子更多的空間,讓孩子自己去思考自己的未來(lái),讓他們自己去選擇自己想要的方向。

教育孩子,其實(shí)也是一件很麻煩的事,尤其是當(dāng)今時(shí)代的快速發(fā)展,讓孩子過(guò)早的接觸電子產(chǎn)品,對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常不利的。

所以家長(zhǎng)們要合理的去安排孩子玩電子產(chǎn)品的時(shí)間,而不是完全地禁止孩子玩,或者是要嚴(yán)格的去限制孩子玩的時(shí)間,避免孩子沉迷于電子產(chǎn)品。

2、 家長(zhǎng)要陪著孩子一起玩,而不是讓孩子獨(dú)處

當(dāng)家長(zhǎng)們自己的工作繁忙的時(shí)候,就會(huì)讓孩子玩手機(jī),

當(dāng)家長(zhǎng)們和孩子一起玩的時(shí)候,孩子就會(huì)安靜下來(lái),而家長(zhǎng)們也會(huì)在這個(gè)時(shí)候感受到來(lái)自孩子內(nèi)心的溫暖。

在孩子玩的時(shí)候,家長(zhǎng)們不要忘記了告訴孩子,這是一個(gè)非常重要的時(shí)刻,讓孩子在自己的世界里,體會(huì)到了是被愛(ài)著的,家長(zhǎng)的陪伴,父母的陪伴,可以讓孩子在手機(jī)的世界里得到忘卻自我的不愉快。

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