丈夫教育孩子不聽(tīng)話的問(wèn)題讓我頭疼不已。尤其是在教育孩子的問(wèn)題上,我常常感到手足無(wú)措,最后覺(jué)得自己都成了“低能兒”,不知道該如何和丈夫溝通。
寶媽們的教育孩子都有哪些方式?
一、丈夫教育孩子,老公從不參與。
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小寶能做到的事情他從來(lái)不幫忙,也不去嘗試,總是是直接說(shuō)自己不會(huì)做。
即使是當(dāng)時(shí)自己懷孕了,也沒(méi)有去產(chǎn)檢,而且當(dāng)時(shí)的丈夫還偏偏要生病。
經(jīng)常在她面前說(shuō)自己孩子的種種不好,讓小寶很難過(guò),但是她覺(jué)得很委屈,她覺(jué)得丈夫沒(méi)把孩子帶好,丈夫只會(huì)讓她把一切向孩子索取,并且是不肯給孩子說(shuō)真話。
結(jié)果卻說(shuō)了一句,“你只要把學(xué)習(xí)搞好就可以?！?/p>
就把事情搞得一團(tuán)亂,有時(shí)候她看見(jiàn)自己的孩子并沒(méi)有在學(xué)習(xí),反而抱怨孩子說(shuō)的話讓自己感到很生氣。
不僅沒(méi)有批評(píng)孩子,反而還覺(jué)得自己的付出,反而被指責(zé)。
而且丈夫還會(huì)說(shuō)自己辛苦養(yǎng)了個(gè)白眼狼,自己從來(lái)不會(huì)幫孩子,明明孩子成績(jī)不好,卻又幫孩子報(bào)了各種輔導(dǎo)班,就是希望孩子成績(jī)能“扶搖直上”。
這種不平衡的心態(tài),其實(shí)是自我安慰的借口。
04
結(jié)局一:雙方在教育上,都出現(xiàn)了分歧,甚至彼此都有了抵觸情緒。
在一個(gè)家庭里,雙方都希望孩子能好好學(xué)習(xí),對(duì)孩子給予了更多的期望。
如果夫妻雙方都想著共同制定一個(gè)目標(biāo),那就是孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步。
但在一開(kāi)始就出現(xiàn)了矛盾,孩子如果不愿意學(xué)習(xí),那么家長(zhǎng)就會(huì)十分焦慮,壓力巨大,總是忍不住的給孩子施加壓力,試圖想要孩子迎難而上。
然而,家長(zhǎng)的過(guò)度焦慮,會(huì)讓孩子的心理壓力不斷的上升,最后的結(jié)果就是孩子的厭學(xué)情緒變得更大,更加抵觸,導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。
那么,面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)又該如何正確教育和引導(dǎo)孩子呢?
03 厭學(xué)情緒的產(chǎn)生,家長(zhǎng)的哪些方面要重視
首先,要冷靜
孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因是多方面的,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)理性客觀的看待這件事,要去研究和分析孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因,這樣才能在孩子厭學(xué)這件事上藥到病除。
其次,要多關(guān)心孩子,幫助他們擺脫厭學(xué)情緒
孩子在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生厭學(xué)情緒,家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)心孩子,多和孩子溝通,幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理問(wèn)題,并和孩子溝通,幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒。
最后,幫助孩子處理好人際關(guān)系
孩子因?yàn)橛袇拰W(xué)心理,不愿意學(xué)習(xí),成績(jī)也就越來(lái)越差,所以很多孩子在學(xué)校里面根本不受老師的歡迎,老師和同學(xué)也不喜歡他,他的心理壓力很大,因此,家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子處理好人際關(guān)系,幫助孩子處理好人際關(guān)系,讓孩子盡快從厭學(xué)情緒中走出來(lái)。
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對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),他們出現(xiàn)厭學(xué)情緒是很正常的,家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候要理解孩子,幫助孩子處理好人際關(guān)系,讓孩子盡快恢復(fù)上學(xué)。家長(zhǎng)要明白,學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要,但孩子身心健康更重要。
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