孩子上小學焦慮的家長可能有不少,甚至個別情況下家長的焦慮是來源于孩子的學習,甚至有的家長認為,孩子成績差,到了小學上學之后,要適應高年級的學習節(jié)奏,會發(fā)現(xiàn),孩子就像變了一個人。
其實這個道理在幼兒園時期的教育是尤為重要的,因為這個時候的孩子,已經(jīng)具備了自己獨立學習的能力。
2、小學一二年級,到了三年級,幫助孩子進入了學習重點,一定要抓住這個關(guān)鍵期,培養(yǎng)孩子的學習興趣,學習習慣。
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有一個研究表明,0—6歲的孩子,是接受學前教育的關(guān)鍵期。所以,這一階段的孩子,更需要注重良好習慣的養(yǎng)成。
為此,父母可以為孩子準備一本《兒童心理發(fā)展與教育心理學》。
這本書告訴我們,要想讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,那么,父母要做到以下幾點:
首先,父母要知道小學階段,對孩子的要求并不是很高,那么,父母可以做些什么來幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,如幫助孩子養(yǎng)成閱讀習慣、自主學習的習慣、合理安排時間的習慣、珍惜時間的習慣等等。
然后,父母要知道,小學階段,并不是終點,而是時效。父母要幫助孩子養(yǎng)成的習慣,是孩子學習力發(fā)展的一個重要目標。
現(xiàn)在的孩子,因為在學習上沒有成就感,就可能會出現(xiàn)厭煩的情緒。
父母可以跟孩子一起制定每天的作業(yè)計劃,并且時間計劃表。孩子做好后,父母一定要及時給予鼓勵和表揚。
最后,切忌一味的指責孩子,讓孩子沒有動力。
如果孩子的注意力問題一直持續(xù),父母需要和老師及時溝通,了解孩子學習情況,幫助孩子盡快恢復學習狀態(tài)。
只有孩子有了學習狀態(tài),寫作業(yè)才會更加專注,學習成績才會更加優(yōu)秀。
4、父母要做好后勤保障
孩子的作業(yè)是需要父母來幫助孩子來做的,好的后勤保障讓孩子有充裕的精力,可以一邊寫作業(yè),一邊復習。
父母不要因為工作忙碌,沒有時間陪伴孩子寫作業(yè),父母可以利用周末的時間,和孩子一起到戶外運動,運動,一起到戶外散步,讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。
5、父母要以身作則
想讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣,父母首先要以身作則,除了規(guī)定孩子的作業(yè)時間之外,還要做到早睡早起。
為孩子樹立榜樣,做到少玩手機,少看手機,多看書,多閱讀,另外還要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
家長要以身作則
父母的行為對孩子的影響極大,想讓孩子成為什么樣,家長自己就要成為什么樣。
如果想讓孩子遠離手機游戲,家長就要以身作則,不要沉迷于手機,給孩子樹立一個好榜樣。
如果家長自己都不能以身作則,又怎么要求孩子遠離手機呢?
當然,教育孩子并不是一朝一夕一事,不可能一步到位的事情,希望每一位家長都能夠做好引導,讓孩子遠離手機游戲。
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您認為孩子為什么會沉迷于手機游戲呢?
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