兒童青少年心理特點(diǎn)
兒童青少年心理特點(diǎn)
兒童青少年心理特點(diǎn)
\
以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何4-8周改善孩子抑郁等心理問題的六個(gè)步驟》的電子書
家庭教育決定人生
聯(lián)合國兒童基金會(huì)針對兒童青少年心理特點(diǎn),提出了關(guān)于兒童青少年心理健康的建議。指南指出,要讓兒童青少年認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特性,認(rèn)識(shí)到自信、創(chuàng)造和自我動(dòng)因等心理,要樹立自己獨(dú)特的形象和獨(dú)特的個(gè)性,學(xué)會(huì)接受成人的知識(shí)和能力,關(guān)注社會(huì)的和諧和人際關(guān)系。
在兒童期,家庭教育作用不可小視,關(guān)鍵是要對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),幫助孩子形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
親子教育專家孫云曉在他的《家庭教育促進(jìn)法》里就強(qiáng)調(diào)了家長一定要學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),知曉成長的真正含義,對孩子的教育要尊重孩子的選擇,而不是簡單粗暴地要求孩子服從自己。
家長需要學(xué)習(xí)與孩子相處的藝術(shù),遵循孩子的發(fā)展規(guī)律,給予孩子足夠的理解和尊重。要多傾聽孩子的內(nèi)心想法,不要讓自己成為孩子的“替罪羊”。
二、青春期問題如何解決?
為什么孩子在青春期容易出現(xiàn)心理問題?為什么孩子們的情緒如此不穩(wěn)定?為什么孩子們的關(guān)系如此緊張,家長卻不愿意傾聽?
青春期也是家長們溝通的最后一個(gè)階段,很多家長都不知道該如何與孩子溝通。
其實(shí)與孩子的溝通就是一個(gè)很好的方式,溝通就是要找對方的弱點(diǎn),也就是要找對方的優(yōu)點(diǎn),不要回避缺點(diǎn)。
比如說家長在與孩子溝通的時(shí)候,不要說“你應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上”,而是說“你的任務(wù)都完成了,應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上”,而是說“你今天的表現(xiàn)很好,我覺得你剛才做的事情都完成得很好,你是怎么做到的?”
只有當(dāng)家長把注意力放在孩子的優(yōu)點(diǎn)上,用欣賞的眼光看待孩子,讓孩子得到認(rèn)可,他才會(huì)愿意主動(dòng)跟你說真話,與你保持良好的親子關(guān)系。
3、如何避免負(fù)面情緒對孩子的影響?
孩子在不斷成長過程中,對周圍的一切都充滿好奇心,如果孩子在成長過程中出現(xiàn)一些負(fù)面情緒,一定要重視并給予孩子更多的關(guān)注,以身作則,給孩子營造良好的家庭氛圍。
1、讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情緒。
家長要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確的表達(dá)情緒,要讓孩子學(xué)會(huì)正確的表達(dá)情緒。
“你很生氣啊”
“你很難過”
“你很生氣啊”
“你很難過,很遺憾,所以你不愿意跟媽媽說話”
“你很傷心,是嗎”
孩子哭著說:“嗯,我很難過,我要哭一會(huì)兒”
“我很難過,我覺得很難過”
這時(shí)候家長應(yīng)該怎么說呢?
“很傷心”
“你很難過,所以你不愿意跟媽媽說話”
“我看到你很傷心,因?yàn)槲乙宄愕南敕?如果你想要解決問題,你可以跟我說說你的事,好嗎”
“是的,你希望媽媽能理解你的感受”
“我可以跟你說說一說,媽媽,你說說一說,你有什么事嗎”
“你現(xiàn)在的情緒是怎么來的?”
“我現(xiàn)在不開心,我可以跟你說一說,怎么了,我們可以說一說,可以嗎”
其實(shí)孩子能理解家長的良苦用心,如果我們總是一味的用自己的經(jīng)驗(yàn)來教育孩子,孩子也會(huì)反感,而不是跟我們說“我不想跟你說了”,因?yàn)樗谧约旱氖澜缋餂]有被尊重,沒有被關(guān)愛,沒有被信任,沒有被支持。
教育孩子光有愛是不夠的,父母還要有“同理心”,讓孩子感受到父母的愛才是最重要的,這樣他才愿意聽你的話。
5、說教要比命令效果更好
心理學(xué)上有一個(gè)“皮格馬利翁效應(yīng)”,即“皮格馬利翁效應(yīng)”。
大意就是說,當(dāng)我們對一個(gè)人進(jìn)行積極的評價(jià)時(shí),他就會(huì)有更大的熱情;而如果我們用指責(zé)的態(tài)度來對待孩子,他就會(huì)消極的對待這個(gè)人,就會(huì)失去自信,變得越來越自卑。
父母們可以觀察一下,在家里,如果孩子稍微表現(xiàn)得積極,就會(huì)給以贊揚(yáng);如果孩子表現(xiàn)得消極,就會(huì)給予嚴(yán)厲的懲罰,但是如果孩子表現(xiàn)得好,父母也要及時(shí)的表揚(yáng),以此來強(qiáng)化孩子的自信心。
那么,作為父母,在和孩子溝通的時(shí)候,到底該如何夸獎(jiǎng)孩子,才能達(dá)到更好的夸獎(jiǎng)效果呢?
1.在孩子取得成功時(shí),表揚(yáng)他的努力;
當(dāng)孩子沒有完成任務(wù),或者是完成了一件事情的時(shí)候,我們都不要對孩子進(jìn)行批評,而是應(yīng)該進(jìn)行表揚(yáng),這樣的話,孩子才會(huì)覺得自己真的很棒,而且有可能就會(huì)把這份認(rèn)可轉(zhuǎn)化為繼續(xù)努力的動(dòng)力。
因?yàn)楹⒆又杂锌赡軙?huì)失敗,是因?yàn)樗麄兿胍Φ姆较蚴清e(cuò)的,所以才會(huì)出現(xiàn)那么多的失敗。
在孩子失敗的時(shí)候,我們?nèi)绻嬖V孩子:“你可以的,只是這次失敗了,下次繼續(xù)努力?！?/p>
孩子一定會(huì)很開心,以后也就會(huì)知道自己是什么樣的人。
2. 在孩子取得成功的時(shí)候,告訴孩子他是怎樣的人
當(dāng)孩子成功的時(shí)候,我們一定不要表揚(yáng)他的成功,這時(shí)候,我們可以告訴孩子:“寶貝,你看起來你很成功。
