孩子讀高中焦慮怎么辦?我認(rèn)為如果孩子讀高中,最好是讀初中,之后的高考可是很高的。因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)的學(xué)歷,孩子也能更好地選擇讀高中,高中學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。畢竟高中也是很多職業(yè)中的高考,職高也是非常重要的。
最近,我一個(gè)同學(xué)為孩子考大學(xué)焦慮的問(wèn)題犯愁。我覺(jué)得在未來(lái)的人生道路上,文化課程的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。由于高考考試難度的影響,學(xué)校的高考成績(jī)也相當(dāng)重要,所以有不少家長(zhǎng)就是為孩子做了一次決定,為此我一直堅(jiān)持著這個(gè)決定。
孩子讀高中也一樣,在讀高中期間,家長(zhǎng)和老師要密切注意學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
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一、高中課程的增多和難度的增大,其實(shí)是很多學(xué)生在高中學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃知識(shí)點(diǎn)的匱乏,因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候,家長(zhǎng)和老師要經(jīng)常留意,尤其是那些成績(jī)較差的孩子。
有些同學(xué)在高一高二學(xué)習(xí)和高一成績(jī)就開(kāi)始退步,這些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不明顯,但就是在高三這個(gè)階段,學(xué)習(xí)成績(jī)卻發(fā)生了很大的變化。比如高一的學(xué)習(xí)成績(jī)直接拉低了很多,不知道什么原因,因?yàn)橐坏](méi)有適應(yīng)就沒(méi)有動(dòng)力。這類孩子不需要家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的關(guān)注,只需要一個(gè)人獨(dú)自在學(xué),他們“被忽視”,當(dāng)然會(huì)感到失落。
這類學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)雖然提高了,但往往有些地方仍然比別人差,或者是根本就沒(méi)有什么特別之處。這種情況下,孩子對(duì)自己缺乏清晰的認(rèn)知,以為高考結(jié)束了就一切都會(huì)回歸正常。
實(shí)際上,成績(jī)排名也會(huì)出現(xiàn)波動(dòng),但排名不穩(wěn)定主要是因?yàn)楹⒆颖旧淼膶W(xué)習(xí)興趣缺乏、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等問(wèn)題。
如果孩子本身就是“不想學(xué)習(xí)”的類型,那么家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)采取措施幫助孩子調(diào)整、糾正,還要與老師溝通,找到孩子出現(xiàn)“不想學(xué)習(xí)”的原因,以便更好的幫助孩子成長(zhǎng)。
那么,是什么原因?qū)е铝撕⒆印皡拰W(xué)”呢?
“厭學(xué)”是一種消極的學(xué)習(xí)心理障礙,主要表現(xiàn)為:學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣,感覺(jué)學(xué)習(xí)是一件極其枯燥乏味的事情;對(duì)學(xué)習(xí)有抵觸心理,故意拖延,厭學(xué),不聽(tīng)講,不做作業(yè)。甚至發(fā)展為:上課不聽(tīng)課,不聽(tīng)講,不做作業(yè),不參加考試,考試成績(jī)嚴(yán)重下滑。
孩子厭學(xué)的原因是多方面的,我們一定要了解孩子厭學(xué)的真正原因,從根本上解決問(wèn)題。
學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因分析
1、基礎(chǔ)不扎實(shí)
學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)、連貫的過(guò)程。每天的學(xué)習(xí)都需要按一個(gè)合理的順序,每個(gè)科目的學(xué)習(xí)更需具有前后連貫性。如果其中一環(huán)節(jié)沒(méi)有做好,必定會(huì)影響到下一階段的學(xué)習(xí),從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。
因此,家長(zhǎng)要幫助孩子認(rèn)真分析所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)記在心里,在上課時(shí)重點(diǎn)聽(tīng)、認(rèn)真聽(tīng)講。下課后及時(shí)復(fù)習(xí),把老師當(dāng)天學(xué)的知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能取得較好的效果。
2、學(xué)習(xí)有方法
有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度就是很敷衍了事,不管是上課還是課后復(fù)習(xí),都一樣,什么都記不住,但把知識(shí)點(diǎn)真正的弄懂了,考試的時(shí)候自然而然就能考好了。
所以,在孩子考試后一定要讓孩子及時(shí)復(fù)習(xí),讓孩子按照老師上課所講的方法,加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。這樣做題才能達(dá)到舉一反三的目的,提高成績(jī)。
3、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣
在課堂上老師要帶領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣,讓學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí),掌握知識(shí)點(diǎn),避免出現(xiàn)問(wèn)題。在老師講課的時(shí)候,有很多學(xué)生經(jīng)常會(huì)忘記,但有些學(xué)生就是很好的記筆記。課堂筆記做到不缺不漏,復(fù)習(xí)時(shí)可以反復(fù)的翻閱課本,將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái),通過(guò)自己的理解和記憶,將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái),也可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。
做好課前預(yù)習(xí),及時(shí)鞏固復(fù)習(xí),這樣可以提高學(xué)習(xí)的效率,對(duì)課堂知識(shí)的掌握,也是十分有利的?？梢越档秃⒆拥挠洃涁?fù)擔(dān),有效提升學(xué)習(xí)的效果。
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