4歲孩子突然上課不聽話,這是父母最頭疼的時候,從2歲左右就開始跟他說,說不要和孩子說話,不要碰,一碰就生氣,即使去跟他說話,也是“把門關(guān)上”,哭著喊著要媽媽,看著他就又煩。父母沒辦法,只能自己去哄,結(jié)果孩子仍然不聽話,哄的焦頭爛額。
4歲孩子突然變“逆反”
在孩子成長的過程中,三歲是孩子性格形成的關(guān)鍵時期,也是性格形成的關(guān)鍵時期,孩子在成長過程中的每一個“逆反”表現(xiàn)都是他特定的個性的表現(xiàn)。我們的育兒方法應(yīng)該以鼓勵為主,尊重為前提,盡量尊重孩子。當(dāng)孩子發(fā)脾氣,情緒激動的時候,先不要去反駁,而是理解他為什么發(fā)脾氣。
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比如,孩子非要穿上他的鞋子,可是你覺得這樣很酷,他可能想穿上他的鞋子,他認(rèn)為這樣的鞋子很酷,很好看,你可能覺得這樣很酷。但是他的孩子就是這樣,所以你不能容忍,你可能會說,“你這個孩子怎么這么不聽話”,那么你可能只要簡單的給他說“不”,他就會認(rèn)為你是一個好家長,所以,你就要對他的這種行為或者是這種個性進(jìn)行評判。
那你就需要鼓勵孩子說出你看到的、感受到的,你的情緒、感受,孩子說出來,你就知道他為什么這樣做了。
而不是單純的讓他聽話,因?yàn)檫@個世界上最讓人難受的就是你,而不是他這樣的人。
當(dāng)你知道孩子想要什么的時候,你就可以跟孩子進(jìn)行下一步的交流,孩子會跟你說的時候,你就可以告訴孩子,媽媽知道你特別想要這個玩具,你愿意給媽媽講講嗎?然后孩子也會給你講講他最近在學(xué)校的趣事。
那么下一步該怎么做呢?
在這一步中你要保持同理心,在這個過程中他能感受到你的理解,也能夠了解到你的關(guān)注點(diǎn)在哪里,那么接下來你就要注意,要用同理心去平息他的情緒。
2、找原因
上面我們說了,父母沒有耐心,總是急于求成。所以這個時候就需要找到孩子有什么不開心的事情發(fā)生,或者是對某個問題產(chǎn)生了共鳴,然后再去陪伴孩子解決問題。
如果我們能夠站在孩子的角度去和他進(jìn)行溝通,去接納他的感受,那么孩子就會有一個比較好的情緒發(fā)泄口,然后你再去觀察他,
然后發(fā)現(xiàn)他哪些地方是有其他的事情發(fā)生的,為什么會有這些事情發(fā)生,為什么會有這些事情發(fā)生。然后你就能夠很好的去解決孩子的情緒問題。
3、放下自己的自戀
孩子情緒平復(fù)之后,你就可以引導(dǎo)他進(jìn)行第二個步驟,就是放下你自己的自戀,要多去感受、去覺察、去分析,就是在這個時候,他是有一些理性的。
從某種意義上講,這時候他可以做出一個選擇,這時候他就會有一種想要放棄的感覺,這個時候他是有很大一部分理性的,你會看到一個非?？释玫降暮⒆?然后他就愿意去做一些事情,他就愿意去做一些事情。
我們不一定會立刻告訴孩子這個過程或者說是你就是一個強(qiáng)迫癥患者,然后他肯定就會去做一些事情,他反而會更愿意去做這件事情,所以他是有一定的內(nèi)在動力的,而且他的動力是來自于我們的內(nèi)在的一個動力,所以當(dāng)你去做一個事情的時候,你是有動力的,而且能夠堅(jiān)持下去的。
所以說不要對孩子說我說什么,我就要怎么怎么怎么怎么樣的一個說法,家長如果能夠這樣去做的話,你就會發(fā)現(xiàn)你的這個結(jié)果會變得非常簡單。
那我講什么話,孩子就會非常樂意的去做這個事情,我認(rèn)為這個事情是孩子喜歡的,那就不用說了,當(dāng)孩子做成一件事情的時候,我就會非常有動力,非常的容易把這件事情做好,而且還非常的有成就感,如果你這樣的一個過程當(dāng)中有一個沒有動力的時候,你對孩子講的一句話是在他身上,所以你對孩子的一些話,一定要讓孩子知道,或者說他是一個沒有動力的人,他不知道他有動力在做什么,所以他就會跟你說他的要求非常的過分,所以他會覺得你特別的焦慮,然后他就開始進(jìn)入到一種惡性循環(huán),就是他不想動,然后他什么都不干,那你說,他就想一躍而下去,,所以他做什么都沒有動力。
