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一歲的孩子 不聽(tīng)話 可以

一歲的孩子 不聽(tīng)話 可以讓父母發(fā)火 可以讓孩子不要搶

兩歲孩子 想要玩具

兩歲的孩子 不聽(tīng)話 可以讓孩子安安靜靜的

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三歲的孩子不聽(tīng)話 可以讓孩子隨心所欲

三歲的孩子 最不聽(tīng)話 可以讓孩子乖乖的

三歲孩子不聽(tīng)話 可以讓孩子乖乖的

三歲孩子最叛逆

三歲孩子最不可理喻

三歲孩子最難帶

—— 究其原因 ,無(wú)非是這四種情況:

第一,愛(ài)頂嘴

三歲孩子最大的問(wèn)題就是愛(ài)頂嘴, 我要說(shuō)的第一點(diǎn)就是喜歡跟大人“唱反調(diào)” ,有的時(shí)候真的是因?yàn)楹⒆佑凶约旱南敕?這個(gè)時(shí)候 , 我們就要引導(dǎo)孩子把自己想法說(shuō)出來(lái) , 這樣, 孩子就會(huì)更加的信服。

第二,情緒不穩(wěn)定

這個(gè)時(shí)候的孩子最需要的是家長(zhǎng)的認(rèn)可, 他們也是非常的渴望得到家長(zhǎng)的認(rèn)可的,所以, 很多孩子都會(huì)用哭鬧來(lái)表達(dá)自己的情緒。但是, 不管是哪種情緒, 有的時(shí)候, 孩子需要的是家長(zhǎng)的認(rèn)可。

第三,愛(ài)頂嘴

其實(shí), 這個(gè)時(shí)期的孩子, 他們內(nèi)心的想法是非常的多的, 他們想表達(dá)的欲望非常的強(qiáng)烈, 但是他們有的時(shí)候又說(shuō)不出來(lái)。 所以孩子到底想要什么, 有時(shí)候不是只是不愿意,而是表達(dá)不出自己的需求。

很多家長(zhǎng)也知道要給孩子足夠的鼓勵(lì)和肯定, 但是怕被否定, 所以不愿意用正面的方式來(lái)表達(dá)自己的想法。

第五,會(huì)耍賴

這個(gè)時(shí)期的孩子, 特別愛(ài)說(shuō)“不”, 也特別容易哭鬧, 比如說(shuō): 我不,我不。 這個(gè)時(shí)期的孩子特別愛(ài)哭, 這個(gè)時(shí)候的家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)耍賴, 比如說(shuō):“我不,我就要吃”。 這是孩子出現(xiàn)最多的反抗期。 這個(gè)時(shí)候的孩子通常表現(xiàn)為“我不,我就要吃”, 這是執(zhí)拗期的表現(xiàn)。 孩子的內(nèi)心有很多的沖突, 他們想表達(dá)自己的想法, 想展示自己的與眾不同。但是由于他們的認(rèn)知能力不足, 不能準(zhǔn)確表達(dá), 所以會(huì)顯得很急躁。

處于這個(gè)階段的孩子更希望看到父母能夠理解自己, 因此他們會(huì)故意做出一些錯(cuò)誤的行為來(lái)吸引父母的注意力, 讓父母立刻滿足自己的要求。 此時(shí)的父母要注意觀察和了解孩子的情緒, 并及時(shí)幫助他們化解危機(jī), 幫助他們健康成長(zhǎng)。

父母應(yīng)該怎么做

1. 保持冷靜

作為父母, 在面對(duì)孩子的叛逆時(shí), 應(yīng)該保持冷靜。

可以試著去理解孩子, 多站在他們的角度思考問(wèn)題, 給他們以耐心, 學(xué)會(huì)控制自己的情緒, 要以一種寬容的態(tài)度去對(duì)待孩子, 這樣才能讓孩子感覺(jué)到你的善意和理解。

2. 堅(jiān)持原則

教育孩子, 任性不是一種病。 任性只是一種不良行為, 這需要父母的堅(jiān)持原則。 家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)決不能言而無(wú)信, 只要孩子們提出的要求是正當(dāng)?shù)?家長(zhǎng)們沒(méi)有同意, 那么就不要理他, 讓孩子自己考慮自己的后果。

3. 忽視他的感受

當(dāng)孩子遇到事情的時(shí)候, 我們總是急于求成, 想讓他做好事, 可他表現(xiàn)的熱情很低。

父母的耐心很快會(huì)被磨滅, 再加上他們有時(shí)會(huì)覺(jué)得無(wú)趣, 不能理解父母的良苦用心。

這種時(shí)候, 他們最需要的是父母的關(guān)注, 而不是吵架, 你會(huì)用平靜的語(yǔ)氣跟孩子交流。

4. 應(yīng)該說(shuō): 孩子, 你真是太出色了, 你是我見(jiàn)過(guò)最好的孩子, 你是小天才, 你是很努力的孩子, 你做的很好,

但我并不否認(rèn)你很出色, 我認(rèn)為這也是你自己努力的結(jié)果, 我不強(qiáng)求你每次都能取得好成績(jī), 我不喜歡把 “好”字當(dāng)成“壞”字, 其次, 就是 把對(duì)孩子的要求 “反向激勵(lì)”變成“促進(jìn)”, 我希望你能做到 如果你能按時(shí)完成作業(yè) 我就給你買想要的玩具 如果你可以不遵守我就給你買喜歡的東西 如果你考試考好了 我就帶你去旅游 我就帶你去游樂(lè)園 如果你能在朋友家做完作業(yè), 我就給你買喜歡的樂(lè)高 你如果在學(xué)校表現(xiàn)好 我就帶你去游樂(lè)園 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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