孩子焦慮加抑郁
Q1:一位家長(zhǎng)咨詢一個(gè)孩子焦慮很嚴(yán)重,很抗拒上幼兒園的行為,孩子每天都哭鬧著不想去,好幾次都要過一分鐘,家長(zhǎng)來咨詢,孩子做到了情緒疏導(dǎo),不但不拒絕上學(xué),還有“掙扎”。這樣的情況又發(fā)生在一個(gè)開學(xué)前夕,家里來了一位新的小朋友,他就是坐在了我們班旁邊的“小朋友”,他最近有點(diǎn)焦慮,擔(dān)心這個(gè)小朋友以后會(huì)和我們一樣嗎?于是我問他:“你是和媽媽一起去幼兒園還是和你一起去?”他猶豫了一下,說:“我媽媽要出去上班,把我交給老師了?！?/p>
我說:“你是可以和媽媽一起去幼兒園的,媽媽很擔(dān)心你。你很喜歡上幼兒園嗎?”
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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孩子說:“是的。”我又問:“你的幼兒園里有什么好玩的?你能和老師說一說嗎?”孩子想了想說:“就這樣吧。”
我說:“那你還想不想去幼兒園呢?”
孩子說:“我想?！?/p>
“那你喜歡幼兒園有什么感覺呢?”我問:“你有沒有和小朋友一起玩過家家呀?”
孩子說:“有的呀,湯姆貓從墻上經(jīng)過,一只腳上穿過一只腳,一只腳上面穿過草叢,一只腳上面踩著石子,一只腳上面踩著石子,沙子就是他的“玩具”,不知道他想把沙子變成什么樣子?！?/p>
我說:“好啊,小朋友都喜歡玩沙子。那你們玩什么游戲呢?”
孩子說:“讓我滑滑滑梯吧,這個(gè)游戲也可以讓我高興?！?/p>
我說:“還有什么事情呢?”
孩子想了想說:“我要 4 個(gè)玩具!”
孩子的媽媽聽到了,沒有說什么,于是他打開了抽屜,拿出了鑰匙交給了媽媽, 媽媽以為鑰匙放在了柜子里,就把鑰匙交給了孩子,孩子哭著說:“這個(gè)新的 6 個(gè),全部都是你,姐姐別哭了,給你把鑰匙扣好不好!”
那一刻,我覺得他長(zhǎng)大了。
但是,在孩子很小的時(shí)候,我們可能會(huì)這樣說:“你看看, 這個(gè)游戲是需要重新挑好的, 不能一次性的全部買回來?！?/p>
因?yàn)檫@些習(xí)慣的養(yǎng)成,孩子會(huì)形成一種固定思維,認(rèn)為只要一哭一鬧就能夠得到 “好處”,從而得到自己想要的。
所以,一旦父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子總是這樣,就一定要重視孩子對(duì)事物的觀察能力。
想讓孩子改掉愛哭的習(xí)慣,父母一定要重視
1、 跟孩子約定好,并且是你對(duì)于孩子的理解
當(dāng)孩子哭鬧的時(shí)候,要做到明確告訴孩子“你必須要……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
