智斗熊孩子不聽話視頻播放量超過8000萬,權(quán)威性逐漸走進(jìn)大眾視野。
視頻顯示,熊孩子不聽話可以看么?其實(shí)不然。在被窩里,“熊孩子”的行為其實(shí)是一種語言暴力。在視頻中,攝像頭向熊孩子發(fā)送了一段疑似“熊孩子”的視頻。
“熊孩子”拿到手機(jī)、平板號(hào)玩游戲,沒幾秒鐘就拿到了驗(yàn)證碼。他一邊拍打電腦屏幕一邊大叫“賣蘋果”。熊孩子的爸爸告訴記者,他叫“熊孩子”,是家里人對(duì)他的期望值。
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而視頻中,孩子邊玩邊學(xué)習(xí),鏡頭前的爸爸從沒制止,并且每天陪著孩子一起學(xué)習(xí)。視頻里的這個(gè)爸爸通過努力創(chuàng)造出了一個(gè)令人驚訝的畫面:孩子一開始確實(shí)在學(xué),可是他學(xué)習(xí)的時(shí)候總是偷著玩,因?yàn)殚_小差,耽誤了學(xué)習(xí)進(jìn)度。
爸爸看到這一幕,沒有責(zé)罵孩子,只是輕輕拍了一下他的背,并沒有指責(zé)孩子,而是拿起身邊的小汽車走到孩子身邊,拍拍他的肩膀,讓孩子感到了安全。孩子將頭靠在爸爸肩膀上,看到爸爸的樣子,心里也感覺到了溫馨和暖意。
由此可見,孩子犯錯(cuò)誤,家長不必太著急上火,找到孩子背后的原因,再對(duì)癥下藥,引導(dǎo)孩子做出相應(yīng)的改變,才是正確的做法。
三、讓孩子承擔(dān)后果
很多孩子不知道學(xué)習(xí)的重要性,尤其是一些“低級(jí)錯(cuò)誤”的時(shí)候,是最容易犯錯(cuò)誤的時(shí)候。
如果孩子有這種“低級(jí)錯(cuò)誤”,就要及時(shí)的糾正,要讓他明白這樣做的后果,以后他就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。
懲罰的目的是為了讓他知道犯的錯(cuò)誤會(huì)造成什么樣的后果,而不是直接去改掉錯(cuò)誤,顯然是錯(cuò)誤的最有效方法。
孩子小的時(shí)候,對(duì)于生活、學(xué)習(xí)都很迷茫,根本不知道自己學(xué)習(xí)的意義是什么,這就需要家長適當(dāng)?shù)娜ヒ龑?dǎo)。
比如給孩子定一些比較小目標(biāo),讓孩子通過努力,努力能夠達(dá)到。
比如說為了讓孩子理解這個(gè)世界,給孩子制定一些小目標(biāo),比如說,“做一篇關(guān)于高考的試卷,就給你這個(gè)分?jǐn)?shù)?！?/p>
當(dāng)然,在孩子能力提升的時(shí)候,父母也可以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。
但一定要記得用鼓勵(lì)的方式去幫助孩子,不然的話,只會(huì)讓孩子對(duì)自己失去信心,
對(duì)自己也失去信心。
3.樹立正確的價(jià)值觀
對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來說,要樹立正確的價(jià)值觀,懂得這個(gè)世界是什么樣的,不要把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加在孩子身上。
而是要讓孩子能夠自己去把握好這個(gè)世界的變化,也就是我們常說的價(jià)值觀,世界是由周圍的人事物組成的。
你可以給孩子講一些中國傳統(tǒng)文化中的故事,比如說,“做了件事,就要對(duì)自己的這個(gè)事情負(fù)責(zé)任性,這樣人就會(huì)更能夠得到周圍人的尊重。”
這樣的話孩子也會(huì)明白自己的錯(cuò)誤行為,不會(huì)再犯,也會(huì)養(yǎng)成自己的原則和品質(zhì),自然而然的就會(huì)主動(dòng)跟父母去溝通。
美國的行為主義心理學(xué)家斯金納曾經(jīng)提出過一個(gè)著名的理論——斯金納箱理論。斯金納箱中有一個(gè)杠桿,杠桿的作用是什么?這個(gè)杠桿最大的好處就是能夠重復(fù)使用。而當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的孩子做任何事時(shí),那些需要改進(jìn)的地方都被強(qiáng)化起來。
舉個(gè)例子,孩子作業(yè)錯(cuò)誤率比較高,而我們經(jīng)常性地給孩子說“你很聰明”、“你做的很好”,就像“你很努力”。這個(gè)強(qiáng)化的作用是肯定的,也是積極的。
但是有一個(gè)前提,那就是我們需要知道:“ 這個(gè)事情,我們需要知道的是,對(duì)以及它發(fā)生的過程是有效的,對(duì)于任何情況下,每個(gè)人的內(nèi)在都有一個(gè)動(dòng)力”。這種動(dòng)力的建立就是看到這個(gè)孩子的內(nèi)在的動(dòng)力,看到他這個(gè)行為背后的動(dòng)因。而對(duì)于一個(gè)人的內(nèi)在動(dòng)力,其實(shí)在很大程度上都是取決于他對(duì)這個(gè)事物的感受的反饋。
在這里,我想和大家分享一個(gè)心理健康方面的小故事,希望大家能夠關(guān)注我們的心理健康。
