孩子不聽話怎么引導(dǎo)的教育方法?
三、讓孩子明白道理,從聽進去道理開始
這個道理看起來簡單,但是做起來卻很難。
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首先,道理我們都懂,但是做起來卻不容易。我們總是在強調(diào),講道理,其實就是指對孩子嘮叨。
教育孩子的時候,我們總是以講道理的方式對待孩子。
在以前的教育理念中,我所說的講道理是要讓孩子明白,應(yīng)該怎么做,而不是強迫孩子,或者強制孩子必須聽我的。
所以,很多父母從小就在灌輸一種觀念,孩子應(yīng)該聽我的,而我是家長,我是家長,所以當(dāng)然可以要求孩子聽我的。
但是,到了今天,時代變了,孩子基本上沒有這樣的交流了。
甚至于,我們用同樣的方式教育孩子,很多時候,孩子更愿意聽我們的,而對于孩子來說,我們往往忽略了一點,孩子其實已經(jīng)非常希望能夠被認(rèn)可、被尊重、被肯定。
對于孩子來說,他希望能夠被當(dāng)做成人一樣尊重、被認(rèn)可,而不是父母的附屬品,他們希望能夠獲得更多的自由,去體驗生活。
而父母如果只是一味的對孩子進行說教、命令,那么對于孩子來說,他只能感受到父母的壓迫感,對于青春期的孩子來說,父母的話語就是在他們耳邊嗡嗡嗡嗡的聲音,孩子只有順從,才有動力,才會規(guī)避掉一些錯誤。
而對于孩子來說,他們更愿意去做的就是自己內(nèi)心的一個抵抗。
如果說我們總是一味的去強調(diào)讓孩子做什么事情,而不是讓孩子去完成什么事情,那么我們所說的這些話,孩子才能夠聽進去,才能夠真正地去執(zhí)行。
比如說,我們總是告訴孩子不要看電視,可是有的時候我們卻總是偷偷的去看,可是最后卻發(fā)現(xiàn)沒有效果,這樣的話,我們就要讓孩子去學(xué)習(xí),我們希望孩子可以做什么事情,那么我們就要在旁邊不停的去說,我都不允許我的孩子去做,這樣的話,孩子就會非常的反感,他在青春期的時候,他的很多的逆反心理都是這樣的,所以我們可以帶著孩子去看一些名人或者是書籍,這樣的話,孩子就會愿意去學(xué)習(xí)了。
第二點,我們要用孩子喜歡的方式去和孩子溝通。
在溝通的時候我們不要以命令的語氣去和孩子說話,而是用孩子喜歡的方式去和孩子溝通。
比如說我們和孩子說,“我希望你可以玩半個小時的手機,做完作業(yè)之后再玩一個小時”,孩子能接受嗎?我們能夠接受的話,孩子是能夠接受的,孩子會更樂意去做這個約定的。
第三點,我們在和孩子溝通的時候,要學(xué)會溫柔而堅定的堅持。
當(dāng)孩子的要求得不到滿足,或者是有一些事情沒有完成的時候,我們要和孩子進行溫和而堅定的約定。當(dāng)孩子不聽話的時候,我們一定要溫柔而堅定的執(zhí)行。我們不要把命令的語氣,變成兇狠的樣子,就是溫柔的對孩子說“不”。當(dāng)孩子哭的時候,我們可以給孩子一個溫柔的眼神,當(dāng)孩子犯錯的時候,我們可以給孩子一個溫柔的微笑,當(dāng)孩子認(rèn)真的時候我們可以給他豎一個大拇指。
3、做好榜樣,樹立孩子的人生目標(biāo)
有的時候,我們給孩子定的目標(biāo)太高,反而會給孩子的人生設(shè)想很困難,讓他覺得自己很笨,很蠢。所以我們必須要跟孩子做好約定,我們希望孩子的目標(biāo)也是好的,要是個成績好的,那么我們定的目標(biāo)也是好的。比如說希望孩子熱愛學(xué)習(xí),那么我們定一個目標(biāo)就可以,希望孩子想考一個好的學(xué)校,那么我們定一個目標(biāo)就可以,通過努力去實現(xiàn)。
所以,我們在給孩子定目標(biāo)的時候,也一定要注意不要在孩子面前說“你這個不行,你這個這個不行,你這個不好”,而是要告訴他“你很棒,這個是對的”。因為孩子在成長過程中,就會形成自己的一套思維,我們的要求也會隨著孩子的變化而變化,也就是孩子越大,我們就越會注意到孩子的變化,給孩子更多的信心和支持。
