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孩子不聽(tīng)話(huà)怎么引導(dǎo)的教育方法

孩子不聽(tīng)話(huà)怎么引導(dǎo)的教育方法?

三、讓孩子明白道理,從聽(tīng)進(jìn)去道理開(kāi)始

這個(gè)道理看起來(lái)簡(jiǎn)單,但是做起來(lái)卻很難。

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首先,道理我們都懂,但是做起來(lái)卻不容易。我們總是在強(qiáng)調(diào),講道理,其實(shí)就是指對(duì)孩子嘮叨。

教育孩子的時(shí)候,我們總是以講道理的方式對(duì)待孩子。

在以前的教育理念中,我所說(shuō)的講道理是要讓孩子明白,應(yīng)該怎么做,而不是強(qiáng)迫孩子,或者強(qiáng)制孩子必須聽(tīng)我的。

所以,很多父母從小就在灌輸一種觀念,孩子應(yīng)該聽(tīng)我的,而我是家長(zhǎng),我是家長(zhǎng),所以當(dāng)然可以要求孩子聽(tīng)我的。

但是,到了今天,時(shí)代變了,孩子基本上沒(méi)有這樣的交流了。

甚至于,我們用同樣的方式教育孩子,很多時(shí)候,孩子更愿意聽(tīng)我們的,而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),我們往往忽略了一點(diǎn),孩子其實(shí)已經(jīng)非常希望能夠被認(rèn)可、被尊重、被肯定。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),他希望能夠被當(dāng)做成人一樣尊重、被認(rèn)可,而不是父母的附屬品,他們希望能夠獲得更多的自由,去體驗(yàn)生活。

而父母如果只是一味的對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)教、命令,那么對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),他只能感受到父母的壓迫感,對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō),父母的話(huà)語(yǔ)就是在他們耳邊嗡嗡嗡嗡的聲音,孩子只有順從,才有動(dòng)力,才會(huì)規(guī)避掉一些錯(cuò)誤。

而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),他們更愿意去做的就是自己內(nèi)心的一個(gè)抵抗。

如果說(shuō)我們總是一味的去強(qiáng)調(diào)讓孩子做什么事情,而不是讓孩子去完成什么事情,那么我們所說(shuō)的這些話(huà),孩子才能夠聽(tīng)進(jìn)去,才能夠真正地去執(zhí)行。

比如說(shuō),我們總是告訴孩子不要看電視,可是有的時(shí)候我們卻總是偷偷的去看,可是最后卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有效果,這樣的話(huà),我們就要讓孩子去學(xué)習(xí),我們希望孩子可以做什么事情,那么我們就要在旁邊不停的去說(shuō),我都不允許我的孩子去做,這樣的話(huà),孩子就會(huì)非常的反感,他在青春期的時(shí)候,他的很多的逆反心理都是這樣的,所以我們可以帶著孩子去看一些名人或者是書(shū)籍,這樣的話(huà),孩子就會(huì)愿意去學(xué)習(xí)了。

第二點(diǎn),我們要用孩子喜歡的方式去和孩子溝通。

在溝通的時(shí)候我們不要以命令的語(yǔ)氣去和孩子說(shuō)話(huà),而是用孩子喜歡的方式去和孩子溝通。

比如說(shuō)我們和孩子說(shuō),“我希望你可以玩半個(gè)小時(shí)的手機(jī),做完作業(yè)之后再玩一個(gè)小時(shí)”,孩子能接受嗎?我們能夠接受的話(huà),孩子是能夠接受的,孩子會(huì)更樂(lè)意去做這個(gè)約定的。

第三點(diǎn),我們?cè)诤秃⒆訙贤ǖ臅r(shí)候,要學(xué)會(huì)溫柔而堅(jiān)定的堅(jiān)持。

當(dāng)孩子的要求得不到滿(mǎn)足,或者是有一些事情沒(méi)有完成的時(shí)候,我們要和孩子進(jìn)行溫和而堅(jiān)定的約定。當(dāng)孩子不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候,我們一定要溫柔而堅(jiān)定的執(zhí)行。我們不要把命令的語(yǔ)氣,變成兇狠的樣子,就是溫柔的對(duì)孩子說(shuō)“不”。當(dāng)孩子哭的時(shí)候,我們可以給孩子一個(gè)溫柔的眼神,當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,我們可以給孩子一個(gè)溫柔的微笑,當(dāng)孩子認(rèn)真的時(shí)候我們可以給他豎一個(gè)大拇指。

3、做好榜樣,樹(shù)立孩子的人生目標(biāo)

有的時(shí)候,我們給孩子定的目標(biāo)太高,反而會(huì)給孩子的人生設(shè)想很困難,讓他覺(jué)得自己很笨,很蠢。所以我們必須要跟孩子做好約定,我們希望孩子的目標(biāo)也是好的,要是個(gè)成績(jī)好的,那么我們定的目標(biāo)也是好的。比如說(shuō)希望孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí),那么我們定一個(gè)目標(biāo)就可以,希望孩子想考一個(gè)好的學(xué)校,那么我們定一個(gè)目標(biāo)就可以,通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)。

所以,我們?cè)诮o孩子定目標(biāo)的時(shí)候,也一定要注意不要在孩子面前說(shuō)“你這個(gè)不行,你這個(gè)這個(gè)不行,你這個(gè)不好”,而是要告訴他“你很棒,這個(gè)是對(duì)的”。因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)過(guò)程中,就會(huì)形成自己的一套思維,我們的要求也會(huì)隨著孩子的變化而變化,也就是孩子越大,我們就越會(huì)注意到孩子的變化,給孩子更多的信心和支持。

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