剛送孩子去幼兒園分離焦慮癥
今天來了
剛送完孩子的幼兒園
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又要開始寶寶的上學
昨天送孩子去幼兒園
又要送去幼兒園
你說你兒子好嗎?
當我?guī)е⒆觼淼接變簣@的時候
寶寶哭得撕心裂肺
晚上的時候
哄著她的還是小嬰兒
帶著她的寶寶
別哭,孩子有點特殊,哭會慢慢好起來
小朋友在家沒什么問題
打嗝別哭,老師家長疼一下就行了
啥都不會,看都不看你的一眼
大哭不會哭
打針別哭,老師你在哪里?
眼淚是因為眼淚不是開心的情緒
很多家長,孩子剛進幼兒園,一見到老師,就有各種負面情緒
回家哇哇大哭
在幼兒園里,大哭大鬧,誰也救不了她
這不是哭鬧就是矯情,孩子在這樣的環(huán)境中
慢慢地變得越來越弱,并且最后會變得敏感、多疑,性格也越來越差。
而麗麗的孩子,經(jīng)常情緒低迷,不喜歡幼兒園,哪怕是去幼兒園的路上她都是哭著趴在一起,嚴重的時候甚至是抱著媽媽說“媽媽抱抱,媽媽抱”
可是自從麗麗的孩子上了幼兒園,麗麗就開始慢慢地變化了。
1、孩子變得沉默寡言
有時候孩子本來是對所有的事情都充滿好奇心
的,麗麗在孩子進入幼兒園之后,她也會變得很緊張,對于孩子的一系列的反應,麗麗認為孩子在學校里的表現(xiàn)可能是很有問題的,孩子在幼兒園呆的時間長了就會變得沉默寡言,不愿意跟別人說話
,而麗麗覺得孩子可能是因為在幼兒園沒有朋友
,所以才會變得非常的孤單。
孩子在幼兒園里沒有朋友,如果孩子能夠克服困難的話,就會變得越來越有自信,學習成績也會越來越好,而且在學校中的朋友會更多,在一起玩耍的孩子也會變得更加的優(yōu)秀。
2、孩子在幼兒園里受欺負了
在上幼兒園之前,孩子是沒有辦法用語言表達的,在學校的生活中難免會有一些問題,而有些孩子在去幼兒園的時候就會變得很暴躁
,甚至有些孩子在去了幼兒園之后,還得不到老師的幫助,這也會讓孩子對學校的生活變得不適應,產(chǎn)生一種恐懼感。
所以說家長在送孩子去幼兒園的時候,一定要多多觀察孩子的變化,了解孩子在幼兒園的情況,與老師保持良好的溝通,并且及時發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)的問題,讓孩子能夠在幼兒園里面得到老師的幫助。
3、因為沒有安全感
有些孩子在家庭中很難和其他小朋友相處,而家長過于溺愛,或者對孩子要求比較高,對孩子的要求過高,這樣的孩子在學校沒有存在的價值感,就會感到非常的焦慮,也會變得更加的暴躁
。
因為孩子在家里面都是由老人去接的,這個時候孩子會非常的沒有安全感,所以在這個過程當中孩子會沒有辦法的去探索周圍的世界,孩子的內(nèi)心就會變得很焦慮。
所以作為家長一定要關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,讓孩子能夠健康的成長。孩子如果存在一些問題,家長也要及時的去改正,這樣子孩子才能夠在學校里面得到一個鍛煉,更好的去適應學校的生活。
3. 帶孩子到學校的時候,幫助孩子熟悉學校的環(huán)境
在孩子離開家之后,家長就要幫助孩子去熟悉學校里面的環(huán)境,這樣的話就能夠讓孩子可以更好的去適應學校里面的生活。
當然如果孩子在學校里面或者是和孩子分到了一個比較好的環(huán)境當中的話,就可以帶著孩子去學校里面的環(huán)境當中,讓孩子熟悉了之后,孩子自然而然的就能夠慢慢的從內(nèi)心里面去和學校里面的同學們們?nèi)ハ嗵?就會慢慢的能夠感覺到原來學校里面的生活當中也是很有趣的,,也會讓孩子覺得自己在學校里面也是非常的開心的,所以在這個時候,孩子自然而然的也就會喜歡上學校里面的生活當中,漸漸的也就會喜歡上學校里面的學習。
3、積極的去適應環(huán)境
如果說在孩子的整個的成長過程當中,其實家長們其實也是需要去適應環(huán)境,因為不管是因為環(huán)境還是因為性格,總是會對于一些事物產(chǎn)生很多的好奇心,所以這個時候家長們也應該多多少少的去帶著孩子去適應環(huán)境,而不是說在內(nèi)心當中去排斥這種學習帶給自己的一些負面的一些影響。
