孩子不聽(tīng)話怎形容
今天我們來(lái)談一談孩子不聽(tīng)話的問(wèn)題。
首先說(shuō)說(shuō)孩子不聽(tīng)話。
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前兩天,路路一家酒店的電梯里,幾乎所有人都待在了里面。電梯里的一對(duì)中年夫帶著一個(gè)孩子,由于沒(méi)有孩子的陪伴,他只能一人獨(dú)自坐在,一副生無(wú)可戀的模樣。這個(gè)孩子玩手機(jī)是個(gè)非常典型的例子,幾乎每個(gè)家庭都會(huì)有。但因?yàn)槭謾C(jī)的事情,每天都能被爸爸媽媽氣出心臟病來(lái),而這個(gè)孩子對(duì)手機(jī)也是恨之入骨。
一到玩手機(jī)就停不下來(lái),父母就會(huì)說(shuō):你就不能把手機(jī)收起來(lái),再不學(xué)習(xí)就把手機(jī)扔了。
孩子雖然也會(huì)頂嘴反駁,可他就是控制不住自己。最后還是乖乖的把手機(jī)給了孩子。
孩子才消停了幾天,又開(kāi)始回歸正常的上學(xué)。這回可就不知道怎么辦了,這孩子真就像著了魔。
我們都知道,孩子叛逆期的時(shí)候是最考驗(yàn)家長(zhǎng)的,看著孩子叛逆不懂事,不愿意學(xué)習(xí),什么招數(shù)都用了,卻一點(diǎn)效果都沒(méi)有,真不想管了。
前兩天,在一個(gè)親戚的家里見(jiàn)了面,才知道這個(gè)親戚的孩子已經(jīng)上初三了,為什么孩子就一點(diǎn)都不聽(tīng)父母的話呢。
一回家就把自己關(guān)在房間里,吃飯也不與大人交流,家長(zhǎng)叫吃飯他也不搭理,吃飯時(shí)間稍微長(zhǎng)一點(diǎn),孩子就和父母對(duì)著來(lái),甚至有時(shí)候飯都不吃。
經(jīng)常和父母對(duì)著干,沒(méi)有一點(diǎn)原則,更不懂得尊重父母。這樣的孩子長(zhǎng)大后也是這樣的,不管遇到什么樣的困難,他都會(huì)讓父母親人們頭疼,沒(méi)有辦法和孩子好好相處。
其實(shí)孩子之所以不聽(tīng)父母的話,是因?yàn)樗恢涝鯓雍透改赶嗵?。孩子總是喜歡用哭和發(fā)脾氣來(lái)表達(dá)自己的情緒,這是因?yàn)樗麄冇械臅r(shí)候太過(guò)沒(méi)有意識(shí)到自己的情緒,覺(jué)得自己沒(méi)有能力去照顧別人,不被別人喜歡。
父母的言行不一,都是給孩子傳遞了錯(cuò)誤的思想,孩子的模仿能力是很強(qiáng)的,孩子的一言一行,一舉一動(dòng)都會(huì)在父母的身上看到。
想要改變孩子,父母一定要先改變自己,讓自己變得更優(yōu)秀。父母首先要做到以身作則,不能在孩子面前不做玩手機(jī)的行為,如果父母每天沉迷玩手機(jī),孩子自然也會(huì)模仿,在這樣的環(huán)境之下,孩子也會(huì)產(chǎn)生想玩手機(jī)的想法。
多跟孩子溝通
孩子玩手機(jī),其實(shí)也是因?yàn)楦改冈诟⒆訙贤ǖ臅r(shí)候,父母不能夠理解孩子的這種情緒,只顧著自己的想法,而忽略了孩子,父母在跟孩子溝通的時(shí)候,要多給孩子傳遞正能量,讓孩子看到自己的力量。孩子玩手機(jī),一時(shí)間是很容易沉迷在里面,沒(méi)有人能夠理解,自己的父母卻只知道讓自己不開(kāi)心,沒(méi)有人能夠理解,這樣的情況下孩子怎么能夠好好的發(fā)展,父母不能夠讓孩子沉迷于手機(jī)呢?所以父母應(yīng)該多跟孩子溝通,跟孩子一起玩游戲,一起聊天,而不是一味的把孩子關(guān)在房間里面。
可以跟孩子說(shuō):“你剛才玩了多長(zhǎng)時(shí)間啊?現(xiàn)在你在學(xué)習(xí)上,應(yīng)該怎么處理這件事情啊?”這樣一來(lái),孩子會(huì)覺(jué)得父母親還是挺尊重我的,也更愿意聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn),而不是一味的覺(jué)得我是大人,自己說(shuō)了算。
第三步,給孩子解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。
孩子和父母之間有矛盾時(shí),最好選擇到學(xué)校解決,因?yàn)榈搅藢W(xué)校之后,同學(xué)之間沒(méi)有人可以依靠,他也就只能靠自己解決問(wèn)題,所以孩子把事情往好的方面想了,也就不至于到了這個(gè)地步。
第四步,跟孩子溝通,鼓勵(lì)孩子。
既然事情已經(jīng)發(fā)生了,那就要跟孩子站在一起,共同面對(duì)問(wèn)題,解決問(wèn)題。讓孩子感覺(jué)到父母的尊重和理解。
Tips:家長(zhǎng)不要站在自己的角度去解決問(wèn)題,要學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng)去解決問(wèn)題。
第五步,與孩子一起解決問(wèn)題。
其實(shí)每一個(gè)問(wèn)題都有其有利有弊,家長(zhǎng)們要站在孩子的立場(chǎng)去思考問(wèn)題,并且思考孩子為什么會(huì)有這樣的想法,這樣做出的最終的選擇還是要孩子自己來(lái)選擇,而不是父母替孩子做出決定。
