孩子不聽話我肝郁怎么辦?
你在糾結(jié)孩子為什么會(huì)有“不聽話”的表現(xiàn),就像我們剛才舉的例子,這一切都源于孩子與生俱來(lái)的思想或天性。
現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)都會(huì)習(xí)慣性的“粗暴”地教育孩子,所以我們已經(jīng)習(xí)慣了用吼來(lái)解決問(wèn)題,實(shí)際上這種方式?jīng)]有問(wèn)題,只是,孩子的行為不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)有所改善,所以我們也應(yīng)該明白,不聽話的孩子,通常不會(huì)成為一個(gè)“好孩子”,或許你的孩子很聰明,但是,由于家長(zhǎng)的這種教育方式,讓孩子的思想和行為從小就被家長(zhǎng)強(qiáng)制壓抑,讓孩子在家長(zhǎng)面前沒(méi)有一點(diǎn)喘息的空間,導(dǎo)致孩子養(yǎng)成了唯唯諾諾諾、膽小怕事的性格。
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在孩子面前不承認(rèn)錯(cuò)誤,對(duì)于孩子的教育是不可取的,我們應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并且告訴他正確的做法,只有這樣,才能讓孩子在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中不斷地減少犯錯(cuò)誤的幾率。
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當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),我們應(yīng)該如何跟孩子溝通呢?
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1、首先要讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤
錯(cuò)誤是每個(gè)人的身上都有的,而孩子本身就是一張白紙,他們有自己的成長(zhǎng)規(guī)律和個(gè)體差異,每個(gè)人都有自己的個(gè)性,我們應(yīng)該尊重孩子,讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并且改正錯(cuò)誤,這才是正確的教育孩子的方式。
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2、正確對(duì)待孩子的教育
現(xiàn)在很多父母在教育孩子的時(shí)候,就會(huì)出現(xiàn)這樣一種情況,孩子做錯(cuò)事的時(shí)候,大多數(shù)父母會(huì)選擇站在自己的角度來(lái)教育孩子,覺(jué)得孩子做錯(cuò)事,就要接受批評(píng),這顯然是不正確的。
我們應(yīng)該首先學(xué)會(huì)對(duì)孩子給予鼓勵(lì),學(xué)會(huì)尊重孩子,當(dāng)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候,我們也要以一種較為嚴(yán)厲的態(tài)度去教育孩子,這樣才能讓孩子知道錯(cuò)誤的原因,并且改正錯(cuò)誤。
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3、堅(jiān)持原則
當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤的時(shí)候,我們要對(duì)孩子進(jìn)行一定的教育,堅(jiān)持原則,并且是從最開始就要對(duì)孩子進(jìn)行一定的懲罰,讓孩子知道錯(cuò)誤并不是什么不可原諒的錯(cuò)誤,當(dāng)孩子想要再次嘗試的時(shí)候,我們可以讓孩子再嘗試一次,并且讓孩子明白如何去改正。
同時(shí)我們也要讓孩子知道,任何事情都要有個(gè)度,最好是適可而止,因?yàn)楹⒆釉诜稿e(cuò)后,并沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)想的效果,而是讓孩子知道犯錯(cuò)后應(yīng)該承擔(dān)后果。這樣的教育才會(huì)讓孩子對(duì)自己的行為有所反省,也能讓孩子更加珍惜自己的行為。
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當(dāng)我們?nèi)ビ?xùn)斥孩子的時(shí)候,孩子不知道自己做錯(cuò)了什么,這也是非常正常的,孩子年紀(jì)尚且年幼,家長(zhǎng)們要做的是教會(huì)孩子如何去改正,也是給孩子傳遞了一個(gè)“錯(cuò)誤不可以”的觀念。
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家長(zhǎng)要做的就是把錯(cuò)誤的代入到孩子的身上,那么孩子也能夠深刻的記得自己的錯(cuò)誤,從而慢慢的改正錯(cuò)誤。
3、多與孩子溝通交流
每個(gè)孩子都有自尊心,父母的一言一行都會(huì)對(duì)孩子有著深遠(yuǎn)的影響,如果父母不能夠與孩子進(jìn)行良好的溝通交流,那么孩子也會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生厭惡感,這樣一來(lái)孩子就更加沉迷于手機(jī)了。
因此,家長(zhǎng)應(yīng)該要想辦法讓孩子走出這種壞習(xí)慣,而不是去打罵孩子,用一種積極的態(tài)度去和孩子交流,這樣一來(lái),孩子才能夠重新回到正確的軌道上來(lái),把重心放在學(xué)習(xí)上面。
大家對(duì)于孩子玩手機(jī)這件事情是怎么看待的呢?如果覺(jué)得對(duì)于孩子的這個(gè)行為,你還有什么想要了解的呢?歡迎大家在評(píng)論區(qū)留言。
