那么大的孩子都不聽(tīng)話(huà),
為什么孩子就不聽(tīng)話(huà)呢?
其實(shí)我認(rèn)為主要有以下原因:
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1、 孩子長(zhǎng)大了,翅膀硬了,不聽(tīng)話(huà)了,想做自己想做的事情,不愿意再聽(tīng)從父母的引導(dǎo)和建議,遇到事情不是自己想辦法解決而是父母幫著解決,反正父母一來(lái)就可以了,于是不懂得怎么跟父母相處,跟父母關(guān)系越來(lái)越差。
2、 孩子長(zhǎng)大了,想要反抗父母,可是內(nèi)心又無(wú)能為力,于是只好用沉默來(lái)對(duì)抗。
3、 覺(jué)得父母越來(lái)越不理解自己,不被重視,于是不自覺(jué)地沉默。
4、 覺(jué)得父母不理解自己,愛(ài)的死去活,總是找一些要強(qiáng)的人,貶低自己。
5、 感覺(jué)沒(méi)有人可以依靠,沒(méi)有人愛(ài)自己。
6、 覺(jué)得很孤獨(dú),沒(méi)有人關(guān)心,做什么都覺(jué)得沒(méi)有人在乎。
7、 不被允許,覺(jué)得很委屈,一有點(diǎn)成績(jī)就感覺(jué)不舒服,特別難過(guò)。
8、 想要東倒西歪,什么事都想要靠自己。
9、 喜歡獨(dú)處,不喜歡跟別人分享自己的東西。
10、 覺(jué)得父母總是在過(guò)度保護(hù)自己,生怕自己做錯(cuò)事。
11、 體重超標(biāo)或體重超標(biāo),或超重或肥胖。
12、 經(jīng)常抱怨,身體出現(xiàn)明顯的疼痛,或者胃口不好。
二、焦慮的癥狀
1、對(duì)孩子教育方面的跟進(jìn)
:要求孩子們下課的10分鐘一定不能離開(kāi)座位,不可以吃東西,在休息時(shí)間,也不可以離開(kāi)桌子上的玩具。不可以看動(dòng)畫(huà)片,不可以喝水,不可以吃東西。如果孩子出現(xiàn)情緒問(wèn)題,可以帶孩子去醫(yī)院接受正規(guī)的治療,咨詢(xún)師專(zhuān)業(yè)醫(yī)生提供給孩子一些咨詢(xún)和幫助,盡量不要讓孩子的癥狀持續(xù)惡化。
2、向孩子灌輸一些正能量的話(huà)
:不是所有的孩子都能交到朋友,在孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),父母就要多鼓勵(lì)孩子的朋友,比如,“我們班上的幾個(gè)女生有戀愛(ài)的傾向,媽媽很支持你,將來(lái)你會(huì)像他們一樣喜歡你的?！薄叭绻阋院蟮膶W(xué)習(xí)要是遇到困難,也能像我一樣,和我一起去面對(duì)它?！钡鹊?讓孩子明白這是很重要的。
3、對(duì)孩子有適當(dāng)?shù)钠诖?/p>
:當(dāng)你期待孩子做某件事的時(shí)候,告訴孩子過(guò)程比結(jié)果更重要,你可以這樣說(shuō):“我知道你還有很多作業(yè)沒(méi)有完成,我也不會(huì)這么著急?！?/p>
當(dāng)你可以這樣對(duì)孩子表達(dá)你的期待時(shí),孩子就會(huì)感覺(jué)到:“媽媽相信我,我自己一定能做好。”當(dāng)你對(duì)孩子有足夠的信任時(shí),你就可以說(shuō)出他們的感受:“你寫(xiě)完作業(yè),我就能想看動(dòng)畫(huà)片了。”
這樣的表達(dá),既表明你對(duì)孩子的信任,同時(shí)也能讓孩子意識(shí)到你愿意聆聽(tīng),孩子自然而然就會(huì)放松下來(lái),這時(shí)再和孩子一起討論,解決問(wèn)題,效果就會(huì)好很多。
B、確認(rèn)是“否定”,是“肯定”
聽(tīng)到孩子的感受,我們可以說(shuō):“你覺(jué)得作業(yè)難度確實(shí)有點(diǎn)難,媽媽相信你可以把作業(yè)做好,如果你能做好,媽媽相信你可以把作業(yè)做好,也可以把作業(yè)寫(xiě)得更好?！?/p>
為什么要這么說(shuō)?因?yàn)楹⒆痈杏X(jué)是被認(rèn)可,被信任的,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的。
舉個(gè)例子,當(dāng)孩子看到爸爸寫(xiě)了一篇日記的時(shí)候,也是會(huì)產(chǎn)生一種美好的情感體驗(yàn),這是一個(gè)內(nèi)心情感體驗(yàn)。
這種感受對(duì)于他來(lái)說(shuō),是一種強(qiáng)大的情感支撐,能夠被他人感知到。
就像我同事說(shuō)的,孩子的世界是“純粹”的,也是單純的,他什么都愿意看,不管是玩游戲還是看動(dòng)畫(huà)片。
孩子覺(jué)得,自己只要好好學(xué)習(xí)就可以了,和父母的關(guān)系,就不會(huì)太緊張了。
當(dāng)孩子感受到被信任,被重視,就會(huì)有更多的安全感,就會(huì)有更好的情緒去面對(duì)學(xué)習(xí),就會(huì)更加專(zhuān)注地去迎接挑戰(zhàn)。
在這里,家長(zhǎng)一定要注意,當(dāng)孩子遭遇厭學(xué)情緒時(shí),一定要先處理好孩子的情緒,讓孩子有一個(gè)可以言傳身教的榜樣。
