家長(zhǎng)對(duì)孩子健康焦慮過(guò)度,影響孩子一生。有的家長(zhǎng)怕孩子輸在起跑線上,怕孩子一口氣吃不飽。甚至,有的家長(zhǎng)認(rèn)為,只要把孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu),孩子的成績(jī)就能跟上。
而且,貌似是家長(zhǎng)太過(guò)于焦慮,只會(huì)加重孩子的緊張和壓力,增加孩子的負(fù)擔(dān),并不能起到教育的效果。
尤其是當(dāng)下的教育內(nèi)卷嚴(yán)重,很多家長(zhǎng)為此焦慮不堪。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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最近,一個(gè)初二的孩子被媽媽帶到我的工作室進(jìn)行“一對(duì)一”輔導(dǎo)。
媽媽是小學(xué)英語(yǔ)老師,對(duì)孩子的英語(yǔ)成績(jī)也十分看重,希望孩子能取得好成績(jī)。
但在給孩子輔導(dǎo)時(shí),也出現(xiàn)過(guò)焦慮的情緒。
從我了解到,孩子是在一年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始時(shí)出現(xiàn)了英語(yǔ)成績(jī)大幅下滑,但到了二年級(jí)上學(xué)期時(shí),就出現(xiàn)了一個(gè)英語(yǔ)成績(jī)突然大幅滑落的現(xiàn)象。
我去問(wèn)家長(zhǎng)怎么辦?家長(zhǎng)說(shuō),他不知道從哪方面入手,不知道該怎么做。
對(duì)此,我說(shuō)一句,你如果有很大的自省能力,會(huì)避免孩子出現(xiàn)這種情況。
現(xiàn)在很多孩子到了初中、高中,都會(huì)出現(xiàn)這樣的情況,就是因?yàn)橛凶允∧芰?所以成績(jī)會(huì)快速提升。
因此,作為家長(zhǎng),一定要培養(yǎng)孩子,鼓勵(lì)孩子要有自省能力,而不是因?yàn)樘^(guò)于驕傲,驕傲就一蹶不振。
那么,到底該如何鼓勵(lì)孩子,才能讓孩子更有上進(jìn)心呢?
我認(rèn)為,家長(zhǎng)可以從以下幾點(diǎn)做起:
一、家長(zhǎng)要告訴孩子,成績(jī)好并不代表一切
成績(jī)差的孩子往往并不能完全沒(méi)有“上進(jìn)心”,他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是在家長(zhǎng)面前保持著一種“驕傲使人落后”的狀態(tài)。
這種心態(tài)的孩子,總是不自信,總是擔(dān)心自己做得不夠好,總是擔(dān)心自己考不好,會(huì)惹父母生氣,父母更不要說(shuō)孩子了,每次考試都是幾家歡歡喜幾家愁。
正所謂的“幾家歡歡喜幾家愁”,而這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)最應(yīng)該做的是應(yīng)該幫助孩子們認(rèn)清現(xiàn)實(shí),不要一味地責(zé)備孩子。
首先,要以肯定為主。
不論孩子做出什么樣的決定,父母都應(yīng)該以肯定的態(tài)度對(duì)待孩子,要肯定孩子所作出的選擇,哪怕只是暫時(shí)的不想,也要肯定孩子有能力的地方,讓孩子覺(jué)得父母是真正認(rèn)可他的,而不是只是想從自己身上得到認(rèn)同感。
其次,要與孩子共同去探討下一步的行動(dòng)計(jì)劃。
心理學(xué)研究表明,決定一個(gè)人行為是否妥當(dāng)?shù)年P(guān)鍵在于在他的童年時(shí)期是否能將其視為最有價(jià)值的投資項(xiàng)目。
孩子在經(jīng)歷過(guò)某個(gè)階段后,隨著年齡的增長(zhǎng),他的記憶也會(huì)逐漸被打開(kāi),并且有機(jī)會(huì)讓他想起自己所經(jīng)歷過(guò)的事情。
所以,如果孩子一直沉迷于游戲,父母要對(duì)他的心理狀態(tài)加以關(guān)注,千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的放縱,讓他變成現(xiàn)在的樣子。
最后,如果孩子的年齡到了,還是不能靠打罵的方式來(lái)讓他遠(yuǎn)離游戲,而是要從根源入手。
有的時(shí)候,通過(guò)暴力的方式是能夠解決問(wèn)題的。但是一旦當(dāng)孩子有了問(wèn)題的時(shí)候,父母的干預(yù)就變得尤為重要。
有的時(shí)候,暴力是解決不了問(wèn)題的。
這個(gè)時(shí)候,父母的介入就顯得尤為重要。
如果孩子的內(nèi)心已經(jīng)出現(xiàn)了問(wèn)題,父母依然沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的存在,還在認(rèn)為是自己的教育方法有問(wèn)題,那么父母就有可能是真正地輸?shù)艉⒆恿恕?/p>
