熊孩子不聽話不寫作業(yè)怎么辦?熊孩子不好好寫作業(yè)怎么辦?熊孩子不好好寫作業(yè)怎么辦?熊孩子不寫作業(yè)怎么辦?
你好,我是厭學(xué)癥心理咨詢師賀小燕。
您好,我家是一位五年級(jí)的小姑娘,小時(shí)候,對(duì)學(xué)習(xí)非常抵觸,寫作業(yè)總是要拖到很晚,每次做作業(yè)都要做到很晚,很晚才開始寫。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書
因?yàn)閷懽鳂I(yè),我媽媽經(jīng)常陪到很晚。
每次在寫作業(yè)的時(shí)候,她總是邊寫邊跑來(lái)找我。
因?yàn)閷懽鳂I(yè),她和媽媽在一起的時(shí)間比我多,媽媽每天都會(huì)盯著她寫作業(yè),一會(huì)兒喝水,一會(huì)兒削水果,一會(huì)兒又拿出小橡皮擦,媽媽的監(jiān)督也讓她分心。
一想到這兒就寫作業(yè),簡(jiǎn)直要被逼瘋了。
可若是媽媽不在身邊,她好像一直在盯著她,她就沒有一點(diǎn)放松的機(jī)會(huì)。
所以她也總是偷偷摸摸的,而且作業(yè)本上面也會(huì)時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)一些小標(biāo)題。
很多時(shí)候媽媽讓她檢查的時(shí)候,她總是找借口說(shuō)“媽媽,我再不好好寫作業(yè),你就不愛我了!”
當(dāng)媽媽告訴她寫作業(yè)時(shí),她會(huì)因?yàn)橄胫s緊寫完去玩兒,結(jié)果等媽媽不在身邊就又開始寫作業(yè)了。
后來(lái)即便媽媽去提醒她,她自己也會(huì)加快速度。
對(duì)于孩子的磨蹭,很多家長(zhǎng)會(huì)使用各種方法來(lái)幫助孩子克服。比如:
“你快點(diǎn)!快點(diǎn)!”
“趕緊的!”
“快點(diǎn),不抓緊時(shí)間,你怎么又溜號(hào)了?”
“再不快點(diǎn)……………”
這樣的催促幾乎沒有效果。
前者是讓孩子看到催促的后果,在后者是威脅孩子,讓孩子加快速度,導(dǎo)致孩子沒有時(shí)間觀念。
后者是不斷催促,讓孩子產(chǎn)生逆反心理。
在這兩種方式的過(guò)程中,家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的對(duì)抗情緒會(huì)逐漸減少。
同時(shí),孩子會(huì)越來(lái)越有積極性。
因?yàn)槲蚁嘈?這兩種方式都不是家長(zhǎng)的本意。
家長(zhǎng)所采取的表達(dá)方式,都會(huì)讓孩子形成逆反心理,從而出現(xiàn)“我偏要這樣”的反抗行為。
所以我們?cè)诤秃⒆訙贤ǖ臅r(shí)候,一定要注意方式方法。
而不是去責(zé)罵孩子,讓孩子感覺到自己很失敗,從而就失去了和家長(zhǎng)交流的欲望。
第二種,是和孩子進(jìn)行權(quán)利之爭(zhēng)。
很多家長(zhǎng)覺得孩子說(shuō)不得、碰不得,所以就想出了和孩子進(jìn)行權(quán)利之爭(zhēng)的方法。
但其實(shí)這兩種方式并不可取,完全是家長(zhǎng)根據(jù)自己的心情來(lái)控制。
家長(zhǎng)覺得孩子還小,我們可以用一種“商量的方式”
來(lái)控制孩子,讓孩子按照自己的意愿去做事情。
而孩子覺得家長(zhǎng)太霸道,自己也沒有選擇權(quán),所以才會(huì)出現(xiàn)和家長(zhǎng)發(fā)生權(quán)力之爭(zhēng)的情況。
這時(shí)候家長(zhǎng)也會(huì)覺得孩子越來(lái)越叛逆,不聽話,所以就會(huì)用命令式的語(yǔ)氣對(duì)孩子說(shuō):“不可以!”
孩子就會(huì)覺得自己的想法是錯(cuò)誤的,而且這時(shí)候的孩子是最喜歡跟父母進(jìn)行權(quán)利之爭(zhēng)的,即使家長(zhǎng)說(shuō)的內(nèi)容并沒有錯(cuò),孩子也會(huì)立刻反駁。
這是為什么呢?
因?yàn)楹⒆釉谇啻浩谥?一切都是父母和孩子的,他們有時(shí)候會(huì)反抗,也有時(shí)候會(huì)依賴。
為什么孩子會(huì)在青春期之后變得這么叛逆呢?
原因是孩子渴望擁有選擇權(quán),并且會(huì)有自己的決策權(quán)。
有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),孩子是孩子,怎么可以那么聽從父母的安排呢?這也是孩子步入叛逆期的一個(gè)標(biāo)志。
當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候,孩子就會(huì)進(jìn)入青春期。
這個(gè)時(shí)候的孩子,她們開始思考“我是誰(shuí)”,所以他們對(duì)自己的一些看起來(lái)的想法也是非常地不成熟的。
所以父母越是反對(duì)孩子做什么,孩子就越是去做什么。
這個(gè)時(shí)候父母就會(huì)覺得孩子“叛逆”,其實(shí)這是一件很正常的事情。
這也是一個(gè)正常的過(guò)程,所以當(dāng)孩子變得叛逆的時(shí)候,父母反而要更加的冷靜。
另外,孩子叛逆期間,父母一定要多溝通,了解孩子的內(nèi)心想法,同時(shí)也要多和孩子進(jìn)行良好的溝通,只有了解孩子真實(shí)的內(nèi)心需求,才能夠避免陷入親子之間的誤區(qū)。