孩子不聽話被老師擰臉了
原標(biāo)題:
老師要課堂全程跟家長告狀,哪里該做哪,實在沒有辦法了,讓老師別被折磨,還得受到家長的譴責(zé),別為難老師。
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圖文無關(guān),圖片來源于頭條免費圖庫,與本文無關(guān)
“你家孩子在家不聽話,可能是被老師、被其他孩子欺負(fù)了,我們家長也是有責(zé)任的?！?/p>
家長在批閱教室作業(yè)時,最常見的一次,其實是“家長會”。
老師在批閱完老師布置的作業(yè)后,對班級里“調(diào)皮搗蛋不聽話的孩子”進(jìn)行了一番體罰,并將其調(diào)轉(zhuǎn)到其他班級進(jìn)行個別教育。
這位家長發(fā)現(xiàn),孩子的成績雖然略有提升,但并沒有明顯的提升,而且還是班里倒數(shù)第一的學(xué)生。
于是,
老師通過找家長理論,
在群里找到了家長這件事情的真相。
家長認(rèn)為,老師看到自己孩子的成績下降后就認(rèn)為是其他孩子在調(diào)皮搗蛋,所以對孩子進(jìn)行了批評教育。
但這位家長的理由很明顯是:“我們班主任老師管得很嚴(yán),孩子壓力也大,都是上課亂說話,很容易影響到其他孩子學(xué)習(xí)?！?/p>
家長這種“明知故問”的態(tài)度讓老師感到十分的委屈,也很難聽進(jìn)去家長的意見。
而且這位家長和老師之間的溝通也是十分的讓人不舒服的,
因為對方家長對自己的孩子也是非常的關(guān)心,所以很愿意配合老師。
而這位老師也因此也很愿意傾聽家長的意見,
而家長對于這樣的情況也就會十分的“無奈”,在其他老師也都覺得,這位家長就是自己家的孩子比較調(diào)皮,學(xué)習(xí)不好,成績總是中等偏上,可是這位家長卻并沒有覺得自己的兒子有什么問題,而是認(rèn)為老師非常的喜歡,畢竟也是老師年紀(jì)輕輕,
幫忙帶了那么多孩子。
而老師這種對于孩子的關(guān)心也讓很多家長十分滿意,不過也有的家長覺得老師的確是把自己的孩子當(dāng)成了自己的孩子,
所以家長應(yīng)該怎么樣去教育自己的孩子?
面對這位家長的情況,老師的回復(fù)也是非常的有道理
面對這位老師的回復(fù),家長覺得應(yīng)該尊重老師,也讓人感到很舒服,這才是真正的“教育”,家長要懂得尊重老師,在跟老師溝通的時候,也應(yīng)該注意方式方法,有的家長在聽完老師的回答之后,覺得孩子的表現(xiàn)非常不錯,就會不自覺的去翻看孩子的日記,甚至還偷看孩子的手機。
從這一點來看,老師的做法是否符合當(dāng)今時代的普遍現(xiàn)象,但是這并不能代表孩子不愿意去上學(xué),老師不能把孩子所有的問題都當(dāng)做是孩子自身的問題
,所以要給老師們一些正確的引導(dǎo)。
相信在家長的真正的想法下,也會讓老師對孩子的性格有所準(zhǔn)備,因為只有這樣才是最好的,家長也不會將問題全部推給老師,
但是要知道,有些內(nèi)向的孩子,特別喜歡待在自己的世界里面,待在老師的世界里面,但其實有些孩子在外面是非常內(nèi)向的,所以作為家長就要著重培養(yǎng)孩子的性格,因為內(nèi)向的孩子也有自己的優(yōu)點,所以說老師和家長一定要著重培養(yǎng)孩子,因為性格的塑造是需要花費更多的時間,老師和家長要不斷的去摸索和調(diào)整,家長也要積極的去關(guān)注,不要覺得自己的孩子是內(nèi)向的,是一個很麻煩的人,自己要去觀察孩子,慢慢的去發(fā)現(xiàn)孩子這個問題的特點,這樣子都是非常有利于孩子成長的。
四、家長如何引導(dǎo)孩子
性格的養(yǎng)成也是非常重要的,所以家長一定要重視,如果家長不能讓孩子影響到自己的學(xué)習(xí),那家長就需要注意自己的教育方式,這一點很重要,有的家長可能會說,我教育孩子的方法并不合適,但是孩子小的時候是不是有其他的方法,可以去學(xué)習(xí)一下,一定要注意孩子的教育方式,培養(yǎng)孩子,這樣才是正確的方式,也是有利于孩子成長的。
當(dāng)然了,我們也要去關(guān)注孩子在成長過程中遇到的各種問題,所以家長要多去和孩子溝通交流,讓孩子有一個正確的三觀,這樣才能從根本上解決孩子在青春期的一些問題。
