每次孩子考試后家長(zhǎng)都是焦慮,而孩子考試后家長(zhǎng)焦慮,幾乎是每個(gè)家庭的常態(tài)。
每次看到孩子成績(jī)單,很多家長(zhǎng)都被孩子成績(jī)不好的那些事所困擾。
有的孩子才上幼兒園,成績(jī)一塌糊涂;
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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有的孩子因?yàn)槌煽?jī)不好,被父母說幾句,然后就崩潰了……
現(xiàn)在的孩子更讓人心疼。
自從孩子上學(xué)后,每次考試成績(jī)出來之后,父母都會(huì)詢問孩子的成績(jī),要知道,每次孩子考完試之后,看到自家孩子的成績(jī),大家的第一反應(yīng)不是自己的孩子,而是自家孩子。
到底是誰在唉聲嘆氣呢?
01 成績(jī)對(duì)孩子來說,的確很重要
現(xiàn)在,家長(zhǎng)們對(duì)孩子的成績(jī)往往都很重視,甚至不惜花大價(jià)錢去報(bào)送孩子的成績(jī)。
當(dāng)然,如果孩子成績(jī)考差了,也會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。
“取消考試”是教育部規(guī)定的一種現(xiàn)象。
但是對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的孩子來說,卻不一定意味著父母就要?jiǎng)儕Z了孩子的學(xué)習(xí)興趣。
父母覺得這是為孩子好,畢竟,孩子未來更長(zhǎng),未來是一個(gè)規(guī)劃。
但是,有一些父母卻忽略了,只是在“取消”之后,一定要讓孩子重視學(xué)習(xí),而且還要讓他明白,學(xué)習(xí)的目的。
如果一個(gè)孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了父母,并且必須為此付出自己的努力,那么他們就會(huì)感到內(nèi)疚。
“取消考試”,其實(shí)就是讓孩子知道,這一次的成績(jī)并不能代表什么。
如果他一直不學(xué)習(xí),那么他將失去很多機(jī)會(huì)。
如果一開始就對(duì)他“取消考試”,孩子也就會(huì)逐漸失去了前進(jìn)的動(dòng)力。
而對(duì)孩子來說,“取消考試”就是孩子為了完成他在父母心中的一個(gè)承諾。
孩子自己將會(huì)學(xué)著去實(shí)現(xiàn)他的愿望,但是孩子的內(nèi)心卻不會(huì)受到什么影響。
孩子還會(huì)有很強(qiáng)烈的欲望,他們會(huì)認(rèn)為“取消考試”,就是讓自己遠(yuǎn)離家庭的歸屬。
并且在這種情況下,孩子們會(huì)非常不愿意學(xué)習(xí),因?yàn)樗麄円坏]完成自己的愿望,就會(huì)“被原諒”。
于是,孩子會(huì)有這樣的想法:“反正我做什么都沒有用,還不如早些完成,讓父母對(duì)我態(tài)度好點(diǎn)?！?/p>
所以,父母在這個(gè)時(shí)候,不要覺得“孩子還小,什么都不懂”。
實(shí)際上,即使孩子已經(jīng)上了幼兒園,有了社交恐懼癥,父母仍然要盡量幫孩子克服,不要嘲笑,更不要訓(xùn)斥。
因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候,孩子最需要的是父母的認(rèn)可和接納。
只有當(dāng)孩子感受到父母的接納和理解,內(nèi)心就會(huì)獲得足夠的安全感,才能獲得內(nèi)心的平靜。
當(dāng)孩子不乖的時(shí)候,不要責(zé)備他。
不要說:“怎么別人都那么乖,你為什么就這么不聽話?”
而是應(yīng)該對(duì)孩子說:“孩子,媽媽理解你現(xiàn)在的感受,你能體會(huì)到你現(xiàn)在的心情,你現(xiàn)在想讓媽媽幫你,如果你能做到,相信你會(huì)有效果的?！?/p>
如果孩子沒有立刻行動(dòng),媽媽不應(yīng)該訓(xùn)斥孩子。
而是應(yīng)該問孩子:“你的想法是什么?”
孩子可以說:“我的想法是希望老師能夠同意?！?/p>
這時(shí)候,我們可以說:“那我們來一起想想,怎么才能讓老師同意呢?”
很多時(shí)候,我們的溝通就是這么簡(jiǎn)單。
一個(gè)肯定,多么就是多么簡(jiǎn)單。
在這種情境下,孩子肯定會(huì)把注意力集中在“怎么讓媽媽同意”這件事上。
她會(huì)在想:“看來,我已經(jīng)找到了方法。”
第三個(gè)建議,繼續(xù)“你也可以自己決定”。
在媽媽這里,孩子的事情就是我的事情。
我需要去完成一些事情,比如說寫完作業(yè),或者是看完一本書。
媽媽眼里只有工作,
孩子自然覺得媽媽做這些事情是為了讓自己更好的學(xué)習(xí)。
當(dāng)然,媽媽是在告訴孩子“如果你決定做什么事情,我不會(huì)強(qiáng)迫你”,但是會(huì)讓孩子確認(rèn)自己的選擇是不是自己想要的,比如說,“你是想要學(xué)數(shù)學(xué)的,還是想要去上學(xué)的?”
媽媽會(huì)對(duì)孩子的選擇給予鼓勵(lì)。
