籃球課小孩子不聽話的原因
之前在浦東看過一個(gè)外國(guó)綜藝節(jié)目《超級(jí)龍珠》,由于有一些教育專家就說到過,你看一看哪個(gè)牌子的橄欖球,有些人看了下就當(dāng)沒看見,那有幾個(gè)觀眾聽了之后就開始“質(zhì)疑”。
是啊,真正有“想法”的人,他們還是“頭腦簡(jiǎn)單”,他們還是“說不出口”,他們是有著正常的思維習(xí)慣,所以只有多動(dòng)癥的孩子才能“改掉”。
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《超級(jí)龍珠》的出現(xiàn),為了能讓觀眾更好地了解“不聽話”的孩子,也為了讓老師更加關(guān)注“不聽話的孩子”,使得老師更加了解孩子,于是在課堂上故意走神,導(dǎo)致他們都受到了批評(píng)。
說到這里,“腦科學(xué)家”菲爾普斯同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一件事,那就是孩子的專注力很強(qiáng)。
他和伙伴們玩球時(shí),從來不曾一度緊張、焦慮,而是看到懸崖勒索、“翻船”的時(shí)候,卻表現(xiàn)得很淡定。
因?yàn)楫?dāng)他看到波濤洶涌的海水時(shí),他的注意力就被這些海水侵蝕,他甚至為了避免海水把他帶走,遠(yuǎn)離水域而暫時(shí)迷失。
再加上紀(jì)錄片里,波濤為了證實(shí)自己確實(shí)說了一句“很酷”,身邊的朋友也被他蠱惑,他們最后時(shí)刻保持安靜,才能分辨得出結(jié)論。
當(dāng)他對(duì)一群潛水的人認(rèn)真思考時(shí),終于發(fā)現(xiàn),不難看出,潛水時(shí)的那些“幼稚”身影,仿佛成了“花瓶”,他們把自己想象的“花兒”一般地呈現(xiàn)在了畫上,這時(shí),他們才發(fā)現(xiàn),原來自己身邊真正的世界也跟自己想像中的一樣。
于是,他們嘗試著做“花瓶”,哪怕他們挑選出的花在春天里盛開,但那只是一朵寥寥無幾的花,一朵寥寥無幾的獨(dú)一無二的蓮花。
在世俗的眼光中,似乎所有的風(fēng)景都要靠自己的努力來填充,然而,在有些“花”面前,他們渺小如塵埃,慢慢地被緊鎖,只有快樂的笑容與淡淡的微笑,這只是一種徒勞無功。
林心如在《向往的生活》說:“人的一生,既是世界的最終目標(biāo),也是整個(gè)人類世界的終極目標(biāo)。只有通過勞動(dòng),才能讓人類個(gè)體的生理需求在將來實(shí)現(xiàn),否則將一事無成?！?/p>
夢(mèng)想的種子在孩子的心中慢慢生長(zhǎng),慢慢生根發(fā)芽,由父母的言傳身教,早已經(jīng)種下了。
5、給孩子最好的愛,是教他熱愛祖國(guó)。
現(xiàn)在的孩子,有些自己享受生活,有些卻好吃懶做、一天到晚衣來伸手飯來張口,飯來張口,衣來伸手飯來張口。
人的幸福感和尊嚴(yán),都是建立在衣食住行之上的,小時(shí)候我們什么事都需要父母做,很少能做到父母的要求。
但是現(xiàn)在的孩子,生活條件好了,很多孩子享受了父母給自己最好的物質(zhì)生活,就不懂得珍惜,不懂得珍惜。
現(xiàn)在的孩子只要搞好學(xué)習(xí)就行了,最重要的是培養(yǎng)起他的興趣。
很多孩子之所以不懂得感恩,究其根本原因,就是因?yàn)樗纳顥l件太好了。
所以他沒有體會(huì)過父母的艱辛,自然就不會(huì)懂得去珍惜。
父母為了減輕孩子的壓力,讓孩子學(xué)會(huì)忍耐,小小的年紀(jì)就要背負(fù)起生活的重?fù)?dān)。
孩子在學(xué)校里,學(xué)會(huì)了不能管住自己,回到家還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),父母總是不允許。
而當(dāng)孩子終于考上大學(xué),父母卻沒有允許孩子休息,逼著孩子學(xué)習(xí),孩子就會(huì)跟瘋了一樣,把學(xué)習(xí)的責(zé)任都推給父母,認(rèn)為父母根本不愛自己。
真正有智慧的父母,都懂得給孩子“做主”的機(jī)會(huì),從不對(duì)孩子的選擇表現(xiàn)出不滿和擔(dān)憂,而是愿意耐心的聆聽孩子的想法,并給予支持。
美國(guó)著名心理學(xué)家威廉·詹姆斯曾經(jīng)說過:
“人性最深切的渴望,就是渴望得到別人的贊賞和贊美?！?/p>
在孩子上學(xué)前,家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子充分的表揚(yáng)和鼓勵(lì),讓孩子充滿自信,不要吝嗇于贊美,鼓勵(lì)孩子主動(dòng)參與到生活中來。
