有焦慮癥的孩子為何愛(ài)哭,為何不愛(ài)說(shuō)話?
小南是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘,平時(shí)很懂事,很有愛(ài)心,在班級(jí)里也很容易得到老師的喜歡。在幼兒園的時(shí)候,小南是一個(gè)安靜又容易相處的女孩子,所以除了學(xué)習(xí)成績(jī)就沒(méi)有很大的讓老師們費(fèi)心的事情。但是這個(gè)孩子就沒(méi)有一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)心,喜歡調(diào)皮搗蛋,成績(jī)很好,她就一直生活在一種很聽(tīng)話的圈子里,有時(shí)候老師讓她干什么她都會(huì)去干什么。
久而久之,小南的父母也就認(rèn)為,這孩子肯定是一個(gè)很聰明的孩子,所以他們就沒(méi)有更多的關(guān)注這個(gè)孩子,而且成績(jī)也很不錯(cuò),而且非常的乖巧聽(tīng)話,相信在小南南的童年生活中,這個(gè)孩子也是非常的聽(tīng)話,并且有很多的朋友,當(dāng)小南南南的父母知道小南南的成績(jī)不好的時(shí)候,就會(huì)斥責(zé)他,從來(lái)沒(méi)有給過(guò)小南南南去幫助,慢慢的,小南南就覺(jué)得自己是一個(gè)非常的笨的人,但是當(dāng)他的媽媽一斥責(zé)自己的時(shí)候,就覺(jué)得自己是一個(gè)非常聰明的孩子,而且非常的聰明,所以為了讓自己的孩子變得越來(lái)越優(yōu)秀,就會(huì)說(shuō)的非常的努力,為了不讓自己的媽媽驕傲,所以小南南南的媽媽從來(lái)沒(méi)有做過(guò)什么,不管是在學(xué)校里面,還是在家里,但是他的成績(jī)都是非常的優(yōu)秀的。所以小南南南媽覺(jué)得非常的開心,但是,在一次小南南南的成績(jī)發(fā)下來(lái)之后,小南南南媽媽又訓(xùn)斥自己的兒子,說(shuō)道,為什么別人都能考上高中,而自己的兒子卻只考了職高呢?當(dāng)時(shí),小南南媽媽非常的生氣,后來(lái)就跟小南南南媽媽說(shuō),我說(shuō),既然你自己的兒子沒(méi)有考上高中,那么在普通高中,憑什么讓別人考上大學(xué)呢?你只能去工地上干活,如果你的兒子沒(méi)有考上大學(xué),那么我們就得親自去送兒子去工廠打工。
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雖然小南南南的成績(jī)很好,但是由于性格比較叛逆,而且經(jīng)常跟父母頂撞,因此,小南南南媽媽也沒(méi)有多想,就這樣,小南南南的叛逆期一直持續(xù)了一年。
可是,就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的孩子,卻在進(jìn)入到了高中以后,卻徹底地變了一個(gè)人,從那以后,小南南南的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,在上大學(xué)之后,經(jīng)常逃課逃學(xué)。
在初中的時(shí)候,小南南南的父母發(fā)現(xiàn)了他有些不對(duì)勁,于是開始擔(dān)心小南南南南的未來(lái),尤其是住校生的問(wèn)題,在小南南南的記憶里,一直都是父母的驕傲。
有一次,小南南南放學(xué)回到家后,在樓道里頭碰到了幾個(gè)人,其中一個(gè)是小南南南,他看起來(lái)非常瘦弱,連頭都磕破了,雖然是住醫(yī)院里,但是大家礙于面子,也沒(méi)敢多說(shuō)什么,就隨即就離開了。
小南南南的父母看到這個(gè)情況也沒(méi)當(dāng)回事,覺(jué)得孩子可能是心大,但是小南南南的情況并不是特別好,在這個(gè)小區(qū)里,可能因?yàn)樗且驗(yàn)樵趯W(xué)校住宿,在宿舍里玩手機(jī),老師發(fā)現(xiàn)了,便把他的父母叫來(lái)學(xué)校,把這個(gè)情況通知了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。
雖然事情只是發(fā)泄了一下,但是小南南南南的父母并沒(méi)有因?yàn)檫@件事情而改變自己的想法,反而認(rèn)為是老師的責(zé)任,還要學(xué)校把這件事情給家長(zhǎng)反映過(guò)來(lái),相信這件事情也是能夠緩和一下。
現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)不明白為什么孩子會(huì)變得這么難管教,也不明白在這個(gè)年紀(jì)的孩子應(yīng)該如何去溝通,只有真正的了解孩子為什么會(huì)這樣,才能夠有針對(duì)性的去教育孩子。
而且有的時(shí)候孩子之所以變得叛逆,很可能是因?yàn)樗谏钪杏龅搅艘恍o(wú)法解決的問(wèn)題,所以變得無(wú)法解決,所以家長(zhǎng)要了解孩子內(nèi)心發(fā)生了什么事情,這樣才能夠更好的去教育孩子。
家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)去控制自己的情緒
其實(shí)這件事情也是在反映出家長(zhǎng)的一個(gè)問(wèn)題,所以家長(zhǎng)如果想要更好的去教育自己的孩子,那么就需要更多的去控制自己的情緒,孩子也會(huì)逐漸的變得越來(lái)越好,因?yàn)榧议L(zhǎng)的一個(gè)態(tài)度,就會(huì)影響到孩子,所以說(shuō)家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候一定要更加的控制好自己的情緒,這樣才能夠給孩子帶來(lái)一個(gè)好的學(xué)習(xí)的環(huán)境。
