不聽話的女孩子變乖了,已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這種被管教的生活。但是很多人卻只看到了這個表象,卻沒有意識到她們表面上的聽話。
孩子是這樣,家長也是這樣。
“我就是不聽話,不聽話”的孩子也會有“我不想被管教”的時候。
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但是管束孩子,家長卻只有抱怨和否定的時候。
家長到底在嘮叨什么?
有些家長說,我很少嘮叨孩子,孩子也很聽話,就是不知道他在想什么。
確實,我們每天重復(fù),卻又被不停地催促。
我們總是打著“為你好”的幌子,希望孩子能按照自己的意愿去發(fā)展。
但是我們經(jīng)常忘記了,其實沒有一個孩子,是不會按照父母的要求去成長的。
如果你覺得孩子是故意和你對著干,那一定是有原因的。
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我們對孩子的教育,就是“對牛彈琴”
在親子關(guān)系中,孩子天然地會樂意接受父母的教導(dǎo)。
但如果我們總是在孩子耳邊嘮叨、催促,孩子往往就會不耐煩,甚至敵人和氣,用反抗的態(tài)度和父母對抗。
孩子的世界雖然單純可愛,但很多時候,也有些充滿了煩惱和壓力。
為了幫助孩子從容應(yīng)對叛逆期,我們應(yīng)該學(xué)會一些方法和技巧,來幫助孩子度過這個特殊時期。
第一件“大事”
1、尊重孩子
“我和你媽媽尊重你的選擇。我們也商量好,你看怎么樣?”
當孩子做出一些不尊重自己的事情時,很有可能他就是“想不到”的。
所以當我們發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)問題的時候,先別急著指責(zé),我們可以試著去了解他,走進他的內(nèi)心世界,了解他的想法,才能更好地引導(dǎo)他。
比如:“如果你想去動物園,那我就和你一起去?！?/p>
當我們和孩子一起玩玩具的時候,可以這樣說:“你是想媽媽還是想小汽車?”當我們說完指令后,再問孩子:“要做什么事情?”
這樣做的目的是讓孩子給出一些自己的理由,當孩子覺得理由足夠強大的時候,他就會產(chǎn)生主動去做事情的熱情。
2.以身作則
想讓孩子聽話,家長要先去做到在孩子面前做事,這樣孩子才會受到父母的影響。
當你的孩子自己玩玩具時,你就可以問問他們:“寶寶現(xiàn)在你玩完了玩具,然后寶寶會把玩具收拾好嗎?”
當你的寶寶拿起家里的物品時,你可以告訴他:“這個柜子是小,柜子是大,柜子是平的,我們要愛護好它們?！?/p>
如果孩子哭鬧,你可以告訴他:“你剛才一直在家里呆著,媽媽剛才沒有要離開,寶寶沒有把東西拿回來,已經(jīng)吃飽了?！?/p>
當你在孩子面前哭的時候,你要告訴他:“如果你不哭的話,我才能拿著你的玩具回來?！?/p>
這樣的話不僅不會影響到孩子的情緒,反而會讓孩子感受到你是愛他的。
3、在孩子情緒平復(fù)之后,跟孩子分享一下他剛才的經(jīng)歷。
有時候,家長覺得孩子的情緒好像是有些奇怪,于是自己會盡量避免跟孩子說話。但其實,孩子哭的時候,ta是完全沉浸在自己的世界里。
你也可以換一種方式跟孩子溝通。
比如:“我記得有一次,我非常難過,我想把玩具都送給鄰居家的小朋友,你覺得這個玩具是不是很好玩,很有趣?”
這樣,孩子就會感到自己被父母接納,就會感覺到自己的情緒被理解了。
接下來,孩子可能就會說:“我也很難過,然后呢,我一會兒就去寫了。”這時候,家長也可以接著說:“我知道你很想玩這個玩具,也許我剛才看到你很想玩這個玩具,你很想讓我陪你,我也很想陪你,但是我們一起先去寫作業(yè),好嗎?”
接下來孩子會思考怎么做會更好,你也許就真的陪著他了。
