如何面對(duì)愛(ài)焦慮的孩子?相信很多家長(zhǎng)都有遇到過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
去年在《健康時(shí)報(bào)》關(guān)于焦慮情緒的專(zhuān)題訪(fǎng)談中,對(duì)焦慮情緒的剖析,告訴了我們焦慮情緒有三大來(lái)源。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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我的焦慮情緒從何而來(lái)?
我自己的狀態(tài)非常不好,我非常自卑,并且一度覺(jué)得自己一無(wú)是處,一無(wú)是處。
從家庭關(guān)系到社會(huì)關(guān)系,從學(xué)校教育到孩子的交友,全都發(fā)生了轉(zhuǎn)變,我感覺(jué)自己已經(jīng)元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)了。
尤其是到了入園這個(gè)年齡段,最重要的是讓孩子們?nèi)ジ煌娜私煌?別人的看法對(duì)我是一種沖擊,而我自己的心態(tài)也會(huì)變得更好。
比如入園,我會(huì)像朋友一樣聊一些她感興趣的話(huà)題。
我總是希望大家能夠互相幫助,一起進(jìn)步,互相幫助。
我覺(jué)得可以多跟一些親戚朋友溝通,能夠幫助大家在更好的狀態(tài)下,分享一下自己的生活。
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我感覺(jué)孩子最近真的非常不喜歡我,她每天都會(huì)把她的生活,包括工作中的,雞毛蒜皮全部都與我分享,每天過(guò)得很壓抑。
如果哪天她心情不好,或者心情不好,我就會(huì)躲開(kāi)她。
我覺(jué)得我在很多人的生活中是不被接納的,有時(shí)候我覺(jué)得很孤獨(dú),但我還是希望她可以和我說(shuō)一說(shuō)生活中的趣事。
”
不過(guò)孩子的世界不應(yīng)該是簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
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今日話(huà)題:
你們真的不允許孩子犯錯(cuò)嗎?
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