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奇怪家的毛孩子們不聽話知乎_

奇怪家的毛孩子們不聽話知乎大白貓白貓,你以為TA都在想要什么,可是你知道TA的毛病到底是怎么“遺傳”的嗎?

世界衛(wèi)生組織研究發(fā)現(xiàn),人類的大腦分為視覺、聽覺、視覺、味覺三大類,不同年齡段的孩子也存在差異。

有研究表明,在所有年齡段,孩子們都有一個(gè)顯著的劣勢,那就是大腦左右半球不一致。比如,在我們平常會(huì)有的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn),有的孩子會(huì)記不住自己的名字,有的孩子可能記不住四行字母,這其實(shí)是大腦的不同分工導(dǎo)致的。

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但有些孩子特別能說會(huì)道,很會(huì)講道理,或者很少打斷別人的談話,這也是因?yàn)榇竽X左右半球的分工不同。

假如說,咱們的大腦左半球是我們的語言中樞,而右半球是我們的理性中樞,

那么孩子的思維能力是和我們大腦的語言中樞是有直接的關(guān)系的,孩子的表達(dá)能力非常強(qiáng),他們經(jīng)常能夠把自己帶入到我們的故事當(dāng)中,孩子會(huì)把我們帶入到他的世界當(dāng)中,所以他們說出的話,做出的動(dòng)作和思考方式都非常的好。

那對于孩子來說呢,如果碰到問題的時(shí)候能夠第一時(shí)間想到的是我們的話,那么孩子的思維能力絕對是沒有問題的,他們在解決問題的時(shí)候,一定是先思考,如果一個(gè)人經(jīng)常出現(xiàn)這種問題,他肯定是比較慢,但是如果我們要去思考的話,就需要用到大腦,那么記憶的效果肯定是最好的。

所以呢,我們家長也要在平時(shí)要多培養(yǎng)孩子這方面的能力,讓孩子有更多的思考能力,而且還能夠在遇見問題的時(shí)候,去思考,并且思考如何解決。

第二個(gè)方面,也是我們家長最應(yīng)該去關(guān)注的。

我們要知道,對于孩子來說,只要能夠?qū)W會(huì)自己解決問題,那么他們就能夠不斷的去提高自己的智商,以后在社會(huì)上才能夠取得更多的成就。

有的家長會(huì)說,我不會(huì)這樣去要求我的孩子呢,我一定不會(huì)這樣去做??墒侨绻f我們家長要求孩子必須要怎樣去做的話,那么孩子一定是做不到的。首先我們要告訴家長的一個(gè)重要的道理是,我們要明白我們要讓孩子提升自己的智商的一個(gè)重要性。

智商越高的話,我們越是應(yīng)該讓他有機(jī)會(huì)去嘗試著去解決各種各樣的問題,我們越是應(yīng)該讓他去成長,去面對各種各樣的問題,那么這個(gè)孩子一定是快樂的。因?yàn)槲覀儜?yīng)該讓他有機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)到自己的能力,然后去解決這個(gè)有問題的,而不是只是希望這個(gè)孩子去學(xué)習(xí)。

我們應(yīng)該讓孩子有機(jī)會(huì)去嘗試著去做他所擅長的事情。那么在這些事情中,我們必須要讓孩子參與到整個(gè)家庭當(dāng)中來,我們必須要幫助他去想解決他做這個(gè)事情的辦法。在這個(gè)過程當(dāng)中,我們要去鼓勵(lì)他去學(xué)習(xí)他所擅長的地方。讓他知道他所擅長的事情是什么,然后,我們需要把這件事情作為一個(gè)孩子可能擅長的一些事情來做。

所以,我們家長在給孩子說一些家庭事情的時(shí)候,一定要把這件事情做好。

第二,多讓孩子參與到家庭當(dāng)中來。

很多的家長會(huì)覺得孩子不聽話,不想和他們溝通,那么這個(gè)時(shí)候我們就要讓孩子參與進(jìn)來。那么我們家長不妨讓孩子參與到家庭當(dāng)中來,讓孩子自己去寫作業(yè),當(dāng)我們?nèi)プ鲆患虑榈臅r(shí)候,孩子怎么能夠愿意去寫作業(yè)呢?我們一定要讓孩子參與進(jìn)來,然后我們父母一定要和孩子來互相幫助。

而且在孩子寫作業(yè)的過程當(dāng)中,家長也一定要讓孩子參與進(jìn)來,讓孩子說,我這個(gè)作業(yè)寫的慢一點(diǎn),我寫的慢一點(diǎn),這樣我就會(huì)很開心,因?yàn)槲抑肋@個(gè)作業(yè)就是需要自己去完成的。這樣的話,孩子就不會(huì)覺得有很大的壓力,從而愿意主動(dòng)的去寫作業(yè)了。

所以家長應(yīng)該這樣做,當(dāng)然你要讓孩子參與進(jìn)來,你可以讓孩子寫一些比較簡單的,剛才你讓孩子寫的這道題,有沒有經(jīng)過呀?這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)覺得你在跟他講題,還是只是給他講題。那么這個(gè)時(shí)候孩子也會(huì)覺得你在關(guān)心他,然后你就覺得他寫作業(yè)很輕松,就愿意寫作業(yè)。

所以當(dāng)孩子寫作業(yè)的時(shí)候,家長們不要讓孩子說,你說這個(gè)題目太簡單了,我看你這么難,你就寫完了,他心里就會(huì)覺得你的關(guān)心和他在乎他。

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