拒絕批評的孩子不聽話,你的責(zé)備是“你說得太對了!我現(xiàn)在都不想聽了!”
“你太不乖了!讓你好好學(xué)習(xí),你也不知道好好學(xué)!”
朋友就是這樣批評兒子的。兒子去年剛上一年級,她每天下班后都心急趕回家來輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)。可是孩子卻非?？咕?經(jīng)常悶悶不樂,一臉不情愿地把作業(yè)交上去,讓她感到非常生氣。
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孩子為什么會對自己的做法不滿意?
1.對家長產(chǎn)生抵觸心理
因?yàn)楹⒆诱J(rèn)為家長的想法太過于專制,所以容易產(chǎn)生對抗情緒。所以,父母在輔導(dǎo)作業(yè)的時候,如果對孩子產(chǎn)生了不滿的情緒,那么一定要及時糾正孩子的這種不良情緒。如果孩子經(jīng)常會出現(xiàn)這種情況,家長可以在孩子面前表現(xiàn)出來。
2.家長對孩子的批評行為,產(chǎn)生抵觸心理
其實(shí)在孩子寫作業(yè)的時候,孩子對家長的批評產(chǎn)生抵觸情緒,這是孩子在寫作業(yè)的時候出現(xiàn)了抵觸情緒。而這種現(xiàn)象的出現(xiàn),一般都是因?yàn)榧议L對孩子產(chǎn)生了不滿的心理。有的家長會因?yàn)楹⒆拥淖謱懙貌缓每?在孩子寫的過程中,總是批評孩子,那么,孩子就會對寫作業(yè)產(chǎn)生抵觸心理。而當(dāng)孩子對寫作業(yè)產(chǎn)生厭煩的情緒時,孩子的錯誤行為就會愈演愈烈,孩子就會認(rèn)為寫作業(yè)是為了家長而寫,也就會越來越不喜歡寫作業(yè)。
3.家長不了解孩子的學(xué)習(xí)心理
如果家長不了解孩子的學(xué)習(xí)心理,對孩子的學(xué)習(xí)問題只是用一種負(fù)面的態(tài)度,不了解孩子學(xué)習(xí)過程中的心理變化,就會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理。而在筆者看來,家長不知道孩子學(xué)習(xí)心理的原因,只會一味的指責(zé)孩子,會讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理。
二、導(dǎo)致孩子厭學(xué)
1.孩子沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法
每個孩子的學(xué)習(xí)方法都是不一樣的,有的孩子可以很快的掌握正確的學(xué)習(xí)方法,有的孩子可能就是不善于學(xué)習(xí),沒有正確的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致孩子成績差。
如果孩子沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致孩子不能有效的掌握知識,就會導(dǎo)致孩子的成績越來越差。
2.孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到困難
如果孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到困難,或者是學(xué)習(xí)上的難題超出了孩子的能力范圍,孩子就會產(chǎn)生畏懼心理,從而導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)失去興趣。
因?yàn)楹⒆颖旧淼男睦硭刭|(zhì)不強(qiáng),在學(xué)習(xí)的過程中遇到困難,或者是想要放棄的時候,孩子的內(nèi)心就會受到挫折,這個時候孩子的內(nèi)心就會出現(xiàn)了一個問題,這個時候孩子就會選擇逃避學(xué)習(xí)。
3.孩子的意志力薄弱
對于孩子來說,學(xué)習(xí)并不是一件輕松的事情,需要孩子的意志力和堅(jiān)持精神。
在孩子學(xué)習(xí)的過程中,意志力是比較薄弱的,孩子在遇到困難的時候也不會因?yàn)槔щy而放棄,而是選擇逃避學(xué)習(xí)。
孩子沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志力,遇到困難的時候,家長再去干預(yù),只會加重孩子的心理負(fù)擔(dān),最終會讓孩子出現(xiàn)心理問題。
其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)過程中,家長要教會孩子去戰(zhàn)勝困難,只有這樣,孩子的學(xué)習(xí)才能越來越好,將來孩子才能有出息。
6.不要給孩子太大的壓力
孩子的學(xué)習(xí)是一個長期的過程,家長在這個過程中,一定要給孩子做好壓力,不要給孩子太大的壓力,因?yàn)楹芸赡軌嚎搴⒆印?/p>
這種壓力來源于自己的期望,孩子一旦出現(xiàn)了問題,家長馬上會立刻采取措施,而不是去解決問題。
家長不能只關(guān)注結(jié)果,要關(guān)注孩子努力的過程,讓孩子在學(xué)習(xí)過程中不斷的去體驗(yàn)成功。
7.不要孩子考好了就愛”潑冷水”
有的家長喜歡罵孩子,有的家長會罵孩子之前說錯了,會罵孩子之后再罵孩子,總之就會罵孩子。
其實(shí),在罵孩子的時候,孩子更多的是在害怕,他們害怕自己做的不好被父母罵,他們也希望通過這樣的方式來掩蓋自己的錯誤。
