父親得了抑郁癥孩子不聽話怎辦?父親得了抑郁癥后,又不知要如何辦才好。
對于他們來說,這一生的主要任務(wù),應(yīng)該是好日子過。或許在這個人生的長河中,他會繼續(xù)依賴別人,并能夠在自己的這一生中安享晚年。可是,這樣的孩子到底好不好呢?
01 這或許是作為家長的一種“遺憾”
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據(jù)一份調(diào)查顯示,有91%的家長曾因?yàn)楹⒆拥昧艘钟舭Y而感到內(nèi)疚,有近半數(shù)家長認(rèn)為“我說了孩子幾句,他就聽話了”;有近半數(shù)家長坦言“說了孩子幾句就不愿意聽了”。
在親子關(guān)系中,“被忽視”是一個非常重要的原因。在青春期的家庭中,孩子和父母的關(guān)系應(yīng)該是平等的,家長應(yīng)該給孩子充分的自主權(quán),但是卻忽略了孩子的內(nèi)心感受。
電視劇《小歡喜》中,方一凡的媽媽童文潔向季楊楊楊楊楊楊楊楊楊喜歡的、成績優(yōu)異、性格開朗的兒子方一凡說:“我覺得,我要做一個誠實(shí)守信的好孩子,不做壞孩子?！?/p>
可見,中國人一直以來缺乏誠實(shí)守信的品質(zhì),從古至今,都很少有人相信自己說的話會真正對孩子有所啟發(fā)。
而父母又何嘗又何嘗又不是呢?
生活中,經(jīng)常會遇到這樣的現(xiàn)象:孩子做事情時,有些許諾言要做到,可總是遲遲不能兌現(xiàn);孩子把自己的東西放在了第一位,卻總是一再地給別人以傷害;孩子說,不想和別人分享,總是給別人出難題;孩子穿著奇裝異服,買一些不符合要求的衣服,被朋友取笑,朋友批評,孩子便受到指責(zé)。
孩子喜歡探索新事物,總是在不經(jīng)意間對新事物產(chǎn)生好奇,而父母又嫌棄孩子太幼稚、太笨。
孩子也漸漸失去了信心,他們像失去了動力的小馬達(dá)一樣,越來越磨蹭,學(xué)習(xí)成績也越來越差。
父母發(fā)現(xiàn),孩子總是磨蹭,是因?yàn)楹⒆訉ψ约阂筇?長期被父母拖累。
因此,父母要明白,孩子并不是孩子不懂事,而是孩子沒有學(xué)會獨(dú)立,沒有學(xué)會換位思考,只懂得依賴父母。
事實(shí)上,孩子拖延是一種正常現(xiàn)象,說明孩子有自己的意識。
只有能讓孩子學(xué)會自我管理,才能讓孩子明白,想要什么,需要做什么。
自主能力強(qiáng)的孩子,更能夠在遇到困難時,有自己的思考和判斷,不會人云亦云,也更能夠有堅(jiān)定地選擇,慢慢地形成自己的習(xí)慣。
三、不拖延,拒絕拖延
一個人如果足夠自律,能夠堅(jiān)持做自己的事情,將一件事情做到極致。
美國大學(xué)心理學(xué)家斯蒂芬.雷納在《自控力》一書中提到,一個人的成功其實(shí)是一種自控力,從本質(zhì)上來說,自控力是一種自我控制的能力。
在他看來,一個人對自己的人生目標(biāo)有清晰的認(rèn)識,并且能夠堅(jiān)持不懈地朝著目標(biāo)前進(jìn),這種能力是可以通過訓(xùn)練而增強(qiáng)的。
也就是說,在這種自律的影響下,孩子的學(xué)習(xí)是在一個不斷自我控制的過程中,學(xué)會了如何成為自己情緒的主人。
當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了問題,家長要想辦法引導(dǎo)孩子對問題進(jìn)行思考,和孩子進(jìn)行對話,幫助孩子控制自己的情緒,并引導(dǎo)孩子分析問題出現(xiàn)的原因,
然后,制定出解決方案。
4、父母不要對孩子做出“人身攻擊”
很多父母在對待孩子的學(xué)習(xí)方面過于嚴(yán)格,從而忽略了孩子自身情緒的變化。
當(dāng)孩子成績不好的時候,父母不要給孩子貼上“笨”的標(biāo)簽,
要學(xué)會多鼓勵、多引導(dǎo)孩子,讓孩子體會到自己的努力付出。
作為父母,不要對孩子的學(xué)習(xí)過于看重,給孩子一個獨(dú)立思考的空間,讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案,并且不斷改進(jìn),而不是直接幫孩子抄答案。
可以向孩子提出一些建議,讓孩子自己嘗試著去做,這樣會激發(fā)孩子的好奇心,主動學(xué)習(xí)的主動性,也更容易讓孩子感受到學(xué)習(xí)的成就感。
5、家長不要在孩子面前抱怨
孩子身上的任何問題都會通過父母的言行舉止反映出來,如果父母覺得孩子不好,那就會對孩子進(jìn)行指責(zé),進(jìn)而否定孩子,孩子自然就會產(chǎn)生逆反心理。
