小孩子不聽話感到心寒,說出不高興的話來,別把怨氣發(fā)泄到孩子身上,這樣孩子就會(huì)很傷心,對(duì)父母失望。
小孩子不聽話就是不孝順嗎?大人想要孩子孝順,不應(yīng)該強(qiáng)迫孩子孝順嗎?
不要逼迫孩子孝順,尊重孩子才是孝順
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1、 尊重孩子的感受
其實(shí)很多父母都不喜歡孩子有些時(shí)候,只是孩子的感受不太好。比如說當(dāng)孩子想要吃糖的時(shí)候,媽媽非不同意,結(jié)果爸爸沒有給孩子吃。這個(gè)時(shí)候,爸爸會(huì)選擇用吼叫的方式,去逼迫孩子妥協(xié)。
但其實(shí)這種行為是最不好的,很可能會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)更加叛逆。
他們可能不知道還有其他的方式可以滿足自己的需求,因此也更不愿意去遵守。
每個(gè)孩子都需要被尊重
有的孩子會(huì)選擇更加乖巧懂事的孩子來滿足自己的需求,因?yàn)樗麄兒ε卤粧仐?更害怕做錯(cuò)事后被父母指責(zé)。
但是父母總會(huì)抱有各種各樣的理由和借口來阻止孩子,只有這樣做才能讓孩子感到父母是尊重他們的,孩子才會(huì)做出改變。
所以說,父母的言行舉止對(duì)孩子的影響是很大的,即使孩子并不是很乖,也不要隨意打罵孩子。
而是要注意做到以下幾點(diǎn):
01 不動(dòng)手打孩子
在教育孩子的時(shí)候,父母要控制好自己的情緒,不隨意打孩子。
打孩子是教育孩子的一種方法,但是很多父母并不懂得科學(xué)教育孩子,動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)手打罵孩子,也很少能從根本上解決問題,所以,要想讓孩子變好,父母就必須要多動(dòng)腦筋,多學(xué)習(xí),如果父母總是動(dòng)手打孩子,那么教育起來的效果也是非常差的。
02 不要讓打罵教育成為孩子不良行為的強(qiáng)化訓(xùn)練
父母教育孩子最好的方式就是以身作則,自己做不到的事情就不要隨便承諾,不然孩子對(duì)于父母的信任感就會(huì)減少。
同時(shí),當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為時(shí),父母要及時(shí)制止和引導(dǎo),不能讓打罵教育成為“替罪羔羊”,讓孩子受到打罵教育變成“白紙”,父母一定要多反省自己的行為,看看到底是自己的教育方式出現(xiàn)了問題,還是孩子本身出現(xiàn)了問題。
03 引導(dǎo)孩子換位思考
很多父母喜歡站在道德制高點(diǎn)上去批評(píng)教育孩子,但往往事與愿違。家長更多的是在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,從孩子的角度去思考問題,來達(dá)到教育的目的。
父母應(yīng)該將自己的身份和孩子平等地交給孩子,和孩子進(jìn)行平等的溝通,給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。
父母的言行舉止和思想觀念往往會(huì)深刻影響著孩子,所以父母應(yīng)該用更多的時(shí)間去陪孩子,和孩子進(jìn)行對(duì)話,這樣孩子也能在潛移默化中去模仿,這樣的教育方式在任何人身上都是不可能被替代的。
同時(shí),父母也要在陪伴孩子的過程中,注重培養(yǎng)孩子的自制力。
當(dāng)孩子長大一些以后,他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)玩手機(jī)的時(shí)間越來越少了,這樣的自制力是非常明顯的。
同時(shí)也要讓孩子正確的認(rèn)識(shí)到手機(jī)的作用,在引導(dǎo)孩子進(jìn)行良好的利用手機(jī)的過程中,也要注重培養(yǎng)孩子的自制力。
那么父母應(yīng)該如何正確地引導(dǎo)孩子玩手機(jī)呢?
1.培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣
父母想要孩子遠(yuǎn)離手機(jī)的時(shí)候,那么就需要注意培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,并且要給孩子挑選一些益智類的、有一定意義的書籍,通過閱讀的方式讓孩子感受到知識(shí)的重要性。
也就是說,父母在引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀的時(shí)候,一定要多陪伴孩子,讓孩子在這種氛圍之中,逐漸愛上讀書。
2.多帶孩子去感受生活
很多父母在面對(duì)孩子想要玩手機(jī)的時(shí)候,都會(huì)苦口婆心的跟孩子講道理,但是孩子聽了這些道理之后,通常會(huì)去想:手機(jī)好玩呢?還是讀書更有意思呢?
所以父母一定要從小就培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,讓孩子對(duì)書籍感興趣,并且養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
3.讓孩子正確的了解手機(jī)的用途
當(dāng)孩子擁有手機(jī)之后,父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確的了解手機(jī),并且告訴孩子手機(jī)的作用,告訴他們手機(jī)是用來聯(lián)系親朋好友的。但是對(duì)于孩子來說,他們都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他們有自己的思想,有著自己的需求,家長應(yīng)該平等的對(duì)待孩子,不要總是讓孩子在自己的眼皮子底下,孩子也應(yīng)該有自己的自由。
