老師說你們家孩子不聽話,管不住他,都有這個(gè)道理,可是,這個(gè)是每個(gè)家長(zhǎng)都能想到的,但是,這個(gè)很奇怪,當(dāng)老師說孩子不聽話的時(shí)候,許多家長(zhǎng)都會(huì)說,他們不是不聽話,只是不想管,找不到合適的方法去管。
而這個(gè)時(shí)候,能管住孩子的就是家長(zhǎng)自己,能管住孩子的就是家長(zhǎng)了,能管住孩子的就是家長(zhǎng)了。
至于怎么管,我們后面的課程就講過了,下次課程我們會(huì)講到的。
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因?yàn)閮?nèi)容有點(diǎn)多,但是大家有收獲的可以去關(guān)注。
下次課程,我們會(huì)繼續(xù)分享“
對(duì)家長(zhǎng)的6個(gè)“管控”工具,我會(huì)一一呈現(xiàn)給大家,幫家長(zhǎng)排憂解難!
1、管控“生活”,不要過度
包括號(hào)里提到的,父母應(yīng)該管好自己的生活,不能只看重孩子學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)因?yàn)槊?在孩子放學(xué)后,自己就匆匆忙忙碌碌碌碌,和孩子相處的時(shí)間很少。
等到孩子放學(xué)以后,孩子出現(xiàn)了一些問題,有些父母才意識(shí)到這種事情。
因?yàn)橹灰挥龅絾栴},他們馬上就會(huì)聯(lián)想到孩子的各種表現(xiàn),來判斷孩子到底是“思想出了問題”還是“思想出了問題”。
這時(shí),父母應(yīng)該管住自己的思想,管住自己的行為,不要太過糾結(jié),因?yàn)檫@些負(fù)面的思想,最終都會(huì)在孩子身上留下深刻的印記。
