還記得我們的童年嗎？招貓逗狗、捕魚撈蝦、田間地頭，總之就是玩，我們的童年可以說(shuō)是在玩耍中成長(zhǎng)起來(lái)的，但現(xiàn)在的孩子為了學(xué)習(xí)，已經(jīng)是離開(kāi)農(nóng)村了，早教和興趣班就是他們的玩樂(lè)場(chǎng)所了，所以這些機(jī)構(gòu)也就越來(lái)越多了。
但機(jī)構(gòu)畢竟不是學(xué)科制的，上與不上就完全看家長(zhǎng)自己的選擇了，很多家長(zhǎng)喜歡把決定權(quán)交給孩子，報(bào)與不報(bào)讓孩子決定，堅(jiān)持或者不堅(jiān)持也讓孩子決定，但這其實(shí)就已經(jīng)是很大的誤區(qū)了。
家長(zhǎng)們普遍覺(jué)得自己對(duì)于早教有一定的認(rèn)知，覺(jué)得自己養(yǎng)大了孩子，也帶著他上了這么多課程，接觸過(guò)諸多老師，也了解過(guò)很多的先進(jìn)理論，成長(zhǎng)為什么都懂的“能人”了。于是，覺(jué)得要“以人為本”，一切都由著孩子。
?在這里，我想說(shuō)，上任何課，請(qǐng)不要問(wèn)孩子，寶貝你喜不喜歡？你要不要繼續(xù)學(xué)？學(xué)的話媽媽給你報(bào)名。孩子是沒(méi)有辨別能力的，他只能感受到好玩或者不好玩，老師對(duì)他好還是不好，真正想教給他一點(diǎn)東西的老師肯定會(huì)稍微強(qiáng)迫他一點(diǎn)的，所以，作為家長(zhǎng)，你要去看課程，只要覺(jué)得老師o(wú)k、理念ok，條件也允許，覺(jué)得對(duì)孩子有某方面的幫助，就可以報(bào)名，并堅(jiān)持下去。
如果你希望孩子繼續(xù)堅(jiān)持下去，并學(xué)會(huì)去堅(jiān)持就不要問(wèn)上面這些問(wèn)題，到點(diǎn)上課正常提醒接送就好。不要給孩子任何暗示，或許你是無(wú)聊的問(wèn)一句，或者一句玩笑也不要有，這些話對(duì)你可能只是玩笑，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)他接收到的是這樣一個(gè)信號(hào)：我可以放棄。
或許他當(dāng)下本來(lái)沒(méi)有放棄的想法，他正理所當(dāng)然的堅(jiān)持著，但就是因?yàn)槟愕陌凳荆麜?huì)告訴你：媽媽，我不想繼續(xù)學(xué)習(xí)了，然后是各種各樣的理由，并很成立、很理所當(dāng)然。
#優(yōu)質(zhì)育兒教育#讓堅(jiān)持成為一種習(xí)慣吧，那將是他最好的習(xí)慣。
最近一直在反思，歸根結(jié)底教育是什么？其實(shí)是大人在陪伴他去堅(jiān)持。你問(wèn)他學(xué)不學(xué)，百分之九十以上的孩子會(huì)說(shuō)媽媽我不學(xué)。孩子喜歡什么？答案很明確：他只喜歡玩。
教育從來(lái)都不是一件簡(jiǎn)單的事情，但你的堅(jiān)持卻是唯一秘訣。
