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如何對待孩子成績起伏(如何對待孩子成績差)

#開學(xué)季來了# #教育#

如何對待孩子成績起伏(如何對待孩子成績差)

不要只看到分數(shù),更重要的是孩子的進步空間

當孩子考了98分的時候,不要去苛刻孩子為什么沒有考100分。

孩子明明從78分,努力考到了98分,這其中的進步空間,不值得被鼓勵一下嗎?

我們不能只看分數(shù)的多少,還要看孩子每次與自己相比,是進步了還是退步了?如果退步了,就幫孩子分析原因,制定一個更好的學(xué)習(xí)計劃,爭取每一次都有一個對得起自己的成績。

指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法

在輔導(dǎo)孩子時,不要代替孩子學(xué)習(xí),養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。

要教給孩子獲得知識的方法,如教孩子如何去查工具書,如何獲得自己想要的資料等。

用賞識促進孩子主動學(xué)習(xí)

孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí),既能使孩子走上成才的道路,又能減輕父母的負擔,這是兩全其美的事情。

可以在孩子自主學(xué)習(xí)之后及時給予夸獎和鼓勵,賞識孩子的每一點進步。

孩子自己完成了家庭作業(yè),自己完成了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)后,都可以給予積極肯定,孩子會在家長的贊賞中更加主動地學(xué)習(xí)。

孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)和習(xí)慣比成績重要百倍

家長對孩子成績的反應(yīng),決定了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,很多家長很容易糾結(jié)在孩子丟失的那“幾分”上,拷問孩子為什么沒有拿滿分。

其實完全沒有必要,分數(shù)只是能力的一個側(cè)面反映。

相比于孩子沒有拿滿分,家長更應(yīng)該關(guān)心孩子在學(xué)習(xí)上是否養(yǎng)成了上面提到的好習(xí)慣,孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是否輕松快樂等。

98分和100分并沒有什么差別,重要的是我們要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)積極性和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

所以當孩子成績下滑的時候,家長要記住一條“潛規(guī)則”,那就是“永遠不埋怨孩子”。

這樣做是因為我們認為,當孩子出現(xiàn)問題的時候是我們家長沒有做好,孩子有問題而解決不了,是我們家長該反思自己教育方法的時候了。

無論是老師還是家長,只有把教育的責任歸咎于自己而不推脫給孩子的時候,才能真正解決孩子的問題。

如何對待孩子成績起伏(如何對待孩子成績差)

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