今晚很榮幸參加李浩英教授關(guān)于一二年級(jí)如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣專題的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)感觸很深，學(xué)到了很多關(guān)于孩子習(xí)慣培養(yǎng)的知識(shí)。
通過學(xué)習(xí)知道了每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，孩子的培養(yǎng)要根據(jù)自己孩子的具體情況制定方法目標(biāo)。在這個(gè)過程中一定不要過多的限制孩子，讓孩子做一個(gè)獨(dú)立的人很重要。要培養(yǎng)一個(gè)什么樣的人，時(shí)間就要花在哪，培養(yǎng)周期不是幾天幾個(gè)月而是長年累月的。
教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。——葉圣陶
習(xí)慣培養(yǎng)的三步法：清晰提示：目標(biāo)月細(xì)化越好執(zhí)行，目標(biāo)制定遵循SMART原則。讓孩子參與制定目標(biāo)，目標(biāo)要寫下來，數(shù)量要少于5個(gè)。習(xí)慣手賬跟蹤。環(huán)境很重要，刻意打造學(xué)習(xí)空間。
簡便易行：習(xí)慣養(yǎng)成課使用兩分鐘法則。培養(yǎng)孩子不是更多的修正他們的錯(cuò)誤，而是識(shí)別和培養(yǎng)他們最強(qiáng)的品質(zhì)。幫助他們發(fā)現(xiàn)，讓他們生活的更有動(dòng)力更有希望。
令人愉悅、；積極情緒有益于培養(yǎng)習(xí)慣，獎(jiǎng)勵(lì)讓人有愉悅感。教育最重要的目的，也可能是唯一有長期影響的目的就是讓孩子獲得自信和自尊。
通過學(xué)習(xí)我深刻認(rèn)識(shí)到：要培養(yǎng)一個(gè)怎樣的孩子，首先自己就要成為那樣的人。形成環(huán)境，以身作則。
以上是這次專題學(xué)習(xí)的一點(diǎn)小心得。謝謝。
