今晚很榮幸參加李浩英教授關于一二年級如何培養(yǎng)孩子良好習慣專題的學習。通過學習感觸很深，學到了很多關于孩子習慣培養(yǎng)的知識。
通過學習知道了每個孩子都是獨立的個體，孩子的培養(yǎng)要根據(jù)自己孩子的具體情況制定方法目標。在這個過程中一定不要過多的限制孩子，讓孩子做一個獨立的人很重要。要培養(yǎng)一個什么樣的人，時間就要花在哪，培養(yǎng)周期不是幾天幾個月而是長年累月的。
教育就是培養(yǎng)習慣。——葉圣陶
習慣培養(yǎng)的三步法：清晰提示：目標月細化越好執(zhí)行，目標制定遵循SMART原則。讓孩子參與制定目標，目標要寫下來，數(shù)量要少于5個。習慣手賬跟蹤。環(huán)境很重要，刻意打造學習空間。
簡便易行：習慣養(yǎng)成課使用兩分鐘法則。培養(yǎng)孩子不是更多的修正他們的錯誤，而是識別和培養(yǎng)他們最強的品質。幫助他們發(fā)現(xiàn)，讓他們生活的更有動力更有希望。
令人愉悅、；積極情緒有益于培養(yǎng)習慣，獎勵讓人有愉悅感。教育最重要的目的，也可能是唯一有長期影響的目的就是讓孩子獲得自信和自尊。
通過學習我深刻認識到：要培養(yǎng)一個怎樣的孩子，首先自己就要成為那樣的人。形成環(huán)境，以身作則。
以上是這次專題學習的一點小心得。謝謝。
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