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家庭教育咨詢師(家庭教育咨詢服務(wù))

2020年,蘭海公開(kāi)收徒啦!

很多人都躍躍欲試,希望能跟著蘭海學(xué)點(diǎn)“真東西”,成為下一個(gè)「超級(jí)育兒師」,去實(shí)現(xiàn)“濟(jì)世救人”的夢(mèng)想,讓自己的人生也因此而光輝燦爛。

但在“入行”之前,我們要告訴你有關(guān)于“家庭教育咨詢師”的六大真相。

了解了這些,你就算是一腳踏進(jìn)門(mén)里了。

真相一:家庭教育咨詢不等于心理咨詢,前者解決問(wèn)題,后者注重心理干涉。

一般來(lái)說(shuō),心理咨詢只是意識(shí)層面的影響,作用于來(lái)訪者。而家庭教育咨詢,則需要通過(guò)父母去作用于孩子。

我們不僅要處理家長(zhǎng)的擔(dān)憂和焦慮,更會(huì)提出解決問(wèn)題的方案,當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行示范和練習(xí)(coaching),依據(jù)情況布置作業(yè),并且在下次的咨詢前會(huì)提醒督促來(lái)訪者完成作業(yè)。這樣就能讓家長(zhǎng)學(xué)得會(huì)、帶得走、用得上。

真相二:對(duì)咨詢家庭所持有的情感應(yīng)該保持專業(yè),及時(shí)做到情緒上的抽離與梳理。

作為一個(gè)網(wǎng)友,鄰居,朋友,我們可以對(duì)某個(gè)家庭所出現(xiàn)的問(wèn)題表現(xiàn)出喜好,做出評(píng)價(jià),而一旦成為一名家庭教育咨詢師,你對(duì)咨詢家庭所持有的感情就應(yīng)該保持專業(yè)。

延長(zhǎng)咨詢時(shí)間,盲目增加咨詢次數(shù),都可能會(huì)使你與咨詢家庭的咨詢關(guān)系發(fā)生改變,產(chǎn)生“雙重關(guān)系”。

“雙重關(guān)系”一旦建立,極有可能會(huì)影響家庭教育咨詢師的專業(yè)判斷,使家庭教育咨詢師在咨詢中,容易偏離應(yīng)有的中立和客觀,做出主觀的、有偏頗的判斷,阻礙咨詢過(guò)程進(jìn)行,甚至導(dǎo)致整個(gè)咨詢的失敗。

而且,作為家庭教育咨詢師,更應(yīng)該關(guān)注自我的心理健康,關(guān)注自我的情緒與感受,這樣在面對(duì)家庭所產(chǎn)生的負(fù)面情緒時(shí),才可以及時(shí)做到情緒上的抽離和梳理。

真相三:在收獲感謝之前,你可能最先面臨的是誤解和質(zhì)疑。

每一個(gè)經(jīng)歷了長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,最終成長(zhǎng)為“家庭教育咨詢師”的人,他的內(nèi)心一定有熱血,有熱愛(ài),有為他人點(diǎn)亮燭火的期待。

當(dāng)我們?nèi)硇牡赝度肽硞€(gè)家庭案例中,調(diào)動(dòng)所有的專業(yè)知識(shí)和技能,去幫助家庭解決問(wèn)題的時(shí)候,我們期待的,是這個(gè)家庭的改變,以及父母的感謝。

然而,在實(shí)際工作中,我們經(jīng)常遇到的,卻是誤解和質(zhì)疑。

這真的不罕見(jiàn)。

在拍攝某期《超級(jí)育兒師》時(shí),一個(gè)孩子的奶奶拒絕育兒師入戶,聲稱要撥打110報(bào)警,不僅推搡攝影師,甚至怒砸攝影機(jī)。

即使是主動(dòng)找我們咨詢的父母,也會(huì)有回避、誤解、質(zhì)疑等各種情緒。

這很正常,因?yàn)榧彝ソ逃稍儙煴旧砭褪敲鎸?duì)情感沖突最多的角色。我們會(huì)直接面對(duì)來(lái)自父母的質(zhì)疑與不信任,孩子的挑釁和消極情緒。

但在得到家庭的信任之后,我們同樣也會(huì)收獲最多的情感,包括父母的感激和支持,孩子的喜歡和期待。

真相四:不敢說(shuō)真話,就是失職。

有的時(shí)候,因?yàn)閾?dān)心咨詢家庭會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生不好的評(píng)價(jià),甚至是出于同情,一些教育者在指出這個(gè)家庭的問(wèn)題,父母的問(wèn)題,孩子的問(wèn)題時(shí),就會(huì)比較“委婉”,不敢說(shuō)透,甚至不敢說(shuō)真話。

但是對(duì)于家庭教育咨詢師來(lái)說(shuō),這是沒(méi)有職業(yè)操守的表現(xiàn)。

這是你非常大的的失職。

當(dāng)然,“說(shuō)真話”有一個(gè)前提,作為家庭教育咨詢者來(lái)說(shuō),你需要知道,在溝通的時(shí)候如何拿捏分寸,但這個(gè)是專業(yè)能力的問(wèn)題,首先,在職業(yè)操守上,你不能失守。

真相五:有時(shí)候,最“正確”的方案,卻是最“錯(cuò)誤”的。

蘭海經(jīng)常用下面這個(gè)故事來(lái)提醒我們的家庭教育咨詢師,以及她的咨詢師學(xué)員們,我們給到父母的解決方案一定要是“正確且有效”的。

2013年,一個(gè)廠家代表向我介紹他們的一款面向幼兒的學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品,我還沒(méi)看完具體操作,就直接告訴他們:“孩子需要在互動(dòng)中學(xué)習(xí),父母是最好的互動(dòng)者,這上面的內(nèi)容應(yīng)該是父母教給孩子的,而不是機(jī)器。

幾個(gè)月之后,我去到一個(gè)留守兒童的家庭,這個(gè)家里只有老人和孩子,孩子的父母在外打工。我發(fā)現(xiàn),孩子的認(rèn)知水平發(fā)展緩慢,而且沒(méi)有建立起基礎(chǔ)的行為習(xí)慣。

我花了很長(zhǎng)時(shí)間希望通過(guò)老人來(lái)幫助孩子學(xué)習(xí),結(jié)果發(fā)現(xiàn)進(jìn)展緩慢,于是我開(kāi)始親自教孩子,幾天下來(lái),孩子進(jìn)步很大。

在我離開(kāi)時(shí)前,我開(kāi)始尋找一個(gè)可以代替我,幫助孩子進(jìn)行持續(xù)學(xué)習(xí)的工具。絞盡腦汁之后,我能想到的最好的方式,就是那款被我瞧不起的學(xué)習(xí)機(jī)。

經(jīng)歷了這樣的事情后,蘭海想:

理論上,父母和孩子的互動(dòng)是低幼孩子的最佳學(xué)習(xí)方式。但如果面對(duì)的是父母認(rèn)知水平不高,或者無(wú)法抽出大量時(shí)間陪伴孩子的家庭呢?

作為家庭教育咨詢師,我要的是所謂的正確,還是家庭執(zhí)行有效呢?

她開(kāi)始反思:

基礎(chǔ)教育水平處于50分的家庭,如果我們給了100分的方案,但是50分家庭卻并不能理解和執(zhí)行這些目標(biāo)和方法,那么這樣的100分,其實(shí)是零分;那如果我們給他們能做到的,60分的目標(biāo)和方法,也是有效的。

所謂專業(yè),其實(shí)體現(xiàn)在解決問(wèn)題上,如果你沒(méi)有辦法幫助求助家庭解決問(wèn)題,那么你就不夠?qū)I(yè)。

真相六:家庭教育咨詢師不僅賺錢(qián),還能很賺錢(qián)。

近年來(lái),國(guó)家大力扶持家庭教育職業(yè)化,也在不斷出臺(tái)政策,吸引專業(yè)人才投身家庭教育。

家庭教育咨詢是有價(jià)值的,這種價(jià)值,在市場(chǎng)中,必然會(huì)體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)層面。

對(duì)于咨詢家庭來(lái)說(shuō),付費(fèi)咨詢可以讓家長(zhǎng)對(duì)咨詢本身,以及咨詢結(jié)果更加重視,更容易建立信賴,配合度會(huì)更高,咨詢也就更容易取得效果;

對(duì)于家庭教育咨詢行業(yè)來(lái)說(shuō),不同的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)可以將家庭教育咨詢師按專業(yè)程度分級(jí),不但能夠激勵(lì)家庭教育咨詢師們不斷向上突破,更有利于整個(gè)行業(yè)的發(fā)展;

而對(duì)于家庭教育咨詢師自身來(lái)說(shuō),付出服務(wù),獲得經(jīng)濟(jì)收入,不但能夠體現(xiàn)自我的家庭價(jià)值和社會(huì)價(jià)值,更讓大家有資格、有信心,在這個(gè)行業(yè)中走得更遠(yuǎn)。

據(jù)了解,目前入行1-2年的家庭教育咨詢師,咨詢費(fèi)用平均600元/小時(shí),而入行5年以上的家庭教育咨詢師,每小時(shí)的咨詢費(fèi)用普遍過(guò)千。

唐僧師徒終于走到西天,求取真經(jīng)的時(shí)候,如來(lái)曾說(shuō):

“經(jīng)不可輕傳,亦不可輕取。向時(shí)眾比丘圣僧下山,曾將此經(jīng)在舍衛(wèi)國(guó)趙長(zhǎng)者家與他誦了一遍,保他家生者安全,亡者超脫,只討得他三斗三升米粒黃金回來(lái),我還說(shuō)他們忒賣(mài)賤了?!?/span>

越有價(jià)值的東西,就越值錢(qián);而當(dāng)這件東西越值錢(qián),就會(huì)發(fā)展得越好,越能普及大眾。

所以說(shuō),家庭教育咨詢師不僅賺錢(qián),還能很賺錢(qián)。

了解了“家庭教育咨詢師”的六大真相之后,我們才會(huì)對(duì)“家庭教育咨詢師”這個(gè)職業(yè),有更深的理解和體悟。

這樣,在成為蘭海的內(nèi)門(mén)弟子之后,你才能更深刻地意識(shí)到,自己為什么要學(xué)習(xí),學(xué)成之后,你要做的,是一份多么有價(jià)值的職業(yè)!

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