叛逆期怎么過?
心理學(xué)有一句名言叫“叛逆期遇上更年期”,但叛逆期和更年期兩者都會經(jīng)歷。
我也是一名80后的母親,在養(yǎng)育和教育孩子的過程中,有兩個(gè)叛逆期。
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第一個(gè)叛逆期:兩歲半
“可怕的兩歲”是全世界公認(rèn)的“可怕的兩歲”,一般從兩歲開始,孩子們會逐漸展現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我意識,這個(gè)時(shí)期的孩子開始具備“我”的能力,就像一塊肥沃的田地,澆一盆什么都會,別的小朋友吃什么都會,只有我,喜歡自己動手。
比如,父母要求她吃飯,她就非要去喂飯;父母要她穿什么顏色的襪子,她就一定要先穿什么顏色的襪子,這是獨(dú)立的意識,這個(gè)時(shí)候,孩子已經(jīng)有了自己的想法和意識。
第二個(gè)叛逆期: 7-9歲
這個(gè)階段的孩子,迎來了他們的第一個(gè)叛逆期,他們從幼兒園中班開始,就開始了一個(gè)獨(dú)立的小天地,開始有了自己的“小團(tuán)伙”。
他們喜歡跟小伙伴一起玩耍,喜歡用小手去摸一些隱秘的東西。
孩子上了小學(xué)以后,獨(dú)立意識也開始萌芽,他們漸漸有了自己的小心思,特別喜歡跟同伴結(jié)伴,喜歡跟同伴一起出去玩,跟誰都行,只要是結(jié)伴而行,這個(gè)時(shí)候,孩子的自尊心就已經(jīng)得到了極大的滿足,到了青春期時(shí),孩子就對異性產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心。
孩子上了初中以后,還會產(chǎn)生一個(gè)常見的現(xiàn)象,就是特別喜歡跟同學(xué)結(jié)伴同行。家長們都知道,中學(xué)時(shí)代是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,再加上孩子的自制力差,很容易受外界影響。
如果孩子在這個(gè)階段,他的學(xué)習(xí)成績很好,他就能夠成為班級的“小干部”,被同學(xué)接納,被老師認(rèn)可,被同學(xué)喜歡,那么他就能夠獲得歸屬感,自信心也會提高,會有安全感,更好的融入集體生活。
反之,如果孩子在這個(gè)階段,對異性產(chǎn)生了好奇心,甚至產(chǎn)生了好感,那么這個(gè)階段的孩子就很可能會早戀,在學(xué)校里闖禍。
所以,青春期性教育和性教育,是讓孩子懂得如何戀愛、如何保護(hù)自己,而不是想方設(shè)法沖撞老師和家長。
那么,如何才能讓孩子在青春期里,保護(hù)好自己呢?
1. 盡量不接觸異性
如果父母發(fā)現(xiàn)女兒早戀后,一定要盡量避免跟女兒談這些事情,在女兒青春期,要盡可能地少跟女兒談這些事情。
趁女兒在異國他鄉(xiāng)有親人朋友,盡可能地避免女兒被人帶壞。
另外,要盡可能地避免女兒不跟女兒談這些事情,如果實(shí)在是早戀了,一定要跟女兒談,什么時(shí)候談,什么時(shí)候談,什么時(shí)候談。
在談的時(shí)候,千萬別要長篇大論。只有說的少,孩子越會聽得專注,才會用心去加以重視。
2. 耐心傾聽并信任孩子
如果孩子有了早戀的苗頭,不要輕易地打斷孩子,也不要表現(xiàn)得很不耐煩,這個(gè)時(shí)候的孩子對家長的建議就是“你別管我”。
這時(shí)候家長可以給孩子提出一些建議,比如說:“媽媽想跟你說,我一直都是愛你的,但是我實(shí)在不明白,你說這么多有什么用?你說的好像不是真話,你憑什么不明白?”
3. 父母學(xué)會示弱,讓孩子幫助你
如果你的孩子有了早戀的苗頭,不要覺得驚訝,我們也要學(xué)會示弱。比如說:“媽媽看到你長大了,懂事了,我為你感到高興,也有責(zé)任感?！?/p>
示弱,是讓孩子說出自己心里話,實(shí)現(xiàn)平等對話的有效方法。如:“媽媽聽說你戀愛了,你想要告訴我,但是我拒絕了你的要求,你要告訴我原因?！?/p>
“媽媽明白你的感受,媽媽能夠理解你,我也能夠明白,你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績差,其實(shí)也是因?yàn)閶寢屪约旱睦斫饽芰Σ粔蚝?才會對你有這樣的看法。但是你讓我知道,我也有跟你一樣的煩惱,媽媽也是過來人,我們會有很多很多的同事,也會有同樣的困擾,我也經(jīng)歷過青春期,我的情緒還是很容易失控的,現(xiàn)在很糾結(jié),很焦慮,但是我有什么辦法能讓媽媽也理解我,幫助我?”
當(dāng)孩子愿意跟你說這些,愿意跟你分享這些,把自己的心交給你,你就放心了。
如果你能做到這些,你就算不成為他的好朋友,他也會成為你的好朋友,而不是一個(gè)讓你難堪和傷心的人。
教育好孩子是我們一生的課題,養(yǎng)育好孩子的第一責(zé)任人就是我們自己。
為人父母,都希望孩子能成長為一個(gè)獨(dú)立自主的人,能勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、誠實(shí)、踏實(shí),有責(zé)任感,能禮貌、有擔(dān)當(dāng),這是每一個(gè)人最希望的。
但我們的孩子從出生就含苞待放的花,第一次綻放,第一次遇到挫折,第一次犯錯(cuò),我們都應(yīng)該相信孩子的能力,我們都應(yīng)該看到孩子比我們想象的更優(yōu)秀,因?yàn)槲覀兌枷Ｍ茏兊酶?孩子也一樣。
