對(duì)于讀書成績(jī)差的孩子，我們不應(yīng)該鼓勵(lì)他們放棄，而應(yīng)該給予他們更多的鼓勵(lì)，幫助他們建立自信心，提高學(xué)習(xí)積極性。
首先，我們應(yīng)該理解孩子的成績(jī)差的原因。有時(shí)，孩子可能沒有投入足夠的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)，或者他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，導(dǎo)致成績(jī)下降。在這種情況下，我們應(yīng)該耐心和理解孩子，幫助他們找到問題的根源，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。
其次，我們應(yīng)該給孩子以鼓勵(lì)和支持。孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去，幫助他們建立自信心。我們可以給孩子提供正面的反饋和表揚(yáng)，讓他們感到自己的付出得到了認(rèn)可和重視。同時(shí)，我們也應(yīng)該幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中有所進(jìn)步。
最后，我們應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。我們應(yīng)該幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
總之，對(duì)于讀書成績(jī)差的孩子，我們應(yīng)該給予他們更多的鼓勵(lì)，幫助他們建立自信心，提高學(xué)習(xí)積極性。我們應(yīng)該理解孩子的成績(jī)差的原因，給孩子以鼓勵(lì)和支持，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中有所進(jìn)步。
