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初三化學(xué)上冊(cè),二氧化碳的物理與化學(xué)性質(zhì)及在生活中應(yīng)用舉例(二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)及用途)

二氧化碳是初中化學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的物質(zhì)之一,也是中考必考的內(nèi)容。下面學(xué)習(xí)一下二氧化碳的性質(zhì)與應(yīng)用。

1、二氧化碳的物理性質(zhì)

  • 二氧化碳(化學(xué)式:CO2)在常溫(25℃)常壓下,是一種無色無味、無毒的氣體。在空氣中所占的體積分?jǐn)?shù)為:0.03%。

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  • 二氧化碳密度(標(biāo)準(zhǔn)情況下:1.799kg/m3)比空氣密度(標(biāo)準(zhǔn)情況下:1.29kg/m3)大,易溶于水(通常情況下:1L的水大約能溶解1L的二氧化碳?xì)怏w,壓強(qiáng)越大溶解的二氧化碳越多)且與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸。

說明:標(biāo)準(zhǔn)情況下指:0℃,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(1.013×105pa)下。

  • 二氧化碳沸點(diǎn):-78.5℃,加壓降溫可使二氧化碳?xì)怏w變成白色雪花狀固體(干冰),干冰升華會(huì)直接變成二氧化碳?xì)怏w,并帶走大量的熱。

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  • 二氧化碳的產(chǎn)生:動(dòng)植物的呼吸作用化石燃料的燃燒。

2、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)

2.1、二氧化碳與水反應(yīng)

二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸在加熱條件下分解生成二氧化碳和水。文字表達(dá)式與化學(xué)方程式如下:

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實(shí)驗(yàn)1、打開一汽水瓶的瓶蓋,塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞(注意導(dǎo)管口不能伸入汽水中),另一端導(dǎo)管伸入裝有滴加了紫色石蕊試液(石蕊試劑是一種酸堿指示劑,遇酸變成紅色)的蒸餾水的試管中,輕輕搖晃汽水瓶,觀察現(xiàn)象。

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  • 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:試管中的紫色溶液變成紅色。
  • 實(shí)驗(yàn)原理:打開汽水瓶蓋后,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,溶解在飲料中的二氧化碳?xì)怏w跑出來,順導(dǎo)管進(jìn)入試管中,與水反應(yīng)生成使紫色石蕊試液呈紅色的物質(zhì)——碳酸。
  • 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,使紫色石蕊試液變紅色。

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將盛有紅色液體的試管放在酒精燈上加熱,溶液的紅色消失說明碳酸受熱分解消失。

實(shí)驗(yàn)2、紫色紙花變紅實(shí)驗(yàn)

用紫色石蕊試劑侵泡紙花,制成紫色紙花并晾干,共制成相同干燥的紫色紙花03個(gè)。分別做以下實(shí)驗(yàn)。

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①取一干燥的紫色紙花,向上面噴水。

現(xiàn)象:紫色紙花仍然為紫色,不變色。

②取一干燥的紫色紙花,放入盛有干燥的二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中。

現(xiàn)象:紫色紙花仍然為紫色,不變色。

③取一干燥的紫色紙花,在上面噴上水后,再放入盛有干燥的二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中。

現(xiàn)象:紫色紙花變成紅色。

  • 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水二氧化碳都不能使紫色紙片變紅,使紫色紙片變紅的物質(zhì)是二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸。所以碳酸是使紫色石蕊試液變色的物質(zhì)。

2.2、二氧化碳與活潑金屬反應(yīng)

鎂在二氧化碳中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成碳和氧化鎂,文字表達(dá)式與化學(xué)方程式如下:

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2.3、光合作用

二氧化碳與水在光照和葉綠素的條件下,生成氧氣和有機(jī)物(葡萄糖),文字表達(dá)式與化學(xué)方程式如下

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2.4、二氧化碳與堿性溶液反應(yīng)

二氧化碳通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,是檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法。文字表達(dá)式與化學(xué)方程式如下:

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2.5、二氧化碳與碳反應(yīng)

二氧化碳在高溫條件下和碳發(fā)生反應(yīng)生成一氧化碳,文字表達(dá)式與化學(xué)方程式如下:

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2.6、二氧化碳不可燃也不助燃

通常情況下,二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,但是二氧化碳不是一定不支持燃燒,如鎂可以在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳。

實(shí)驗(yàn):二氧化碳熄滅蠟燭實(shí)驗(yàn)

在一大燒杯中,一高一低放置兩個(gè)點(diǎn)燃的蠟燭,向燒杯中緩緩倒入二氧化碳?xì)怏w。

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實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:低處的蠟燭先滅,高處的蠟燭后滅。

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實(shí)驗(yàn)結(jié)論:①二氧化碳的密度比空氣大(二氧化碳的物理性質(zhì));

②二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒(二氧化碳的化學(xué)性質(zhì))。

3、二氧化碳的應(yīng)用

3.1、人工降雨與舞臺(tái)“煙霧”

固體的二氧化碳(也稱干冰)暴露在空氣中很快升華變成二氧化碳?xì)怏w,并帶走大量的熱,使周圍空氣中水蒸汽遇冷變成小水滴,進(jìn)而形成雨水。如果在舞臺(tái)上使用干冰并會(huì)產(chǎn)生很多小水滴,在不同燈光照射下,并形成了舞臺(tái)“煙霧”。

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3.2、滅火

根據(jù)二氧化碳不可燃也不支持燃燒的性質(zhì),制造二氧化碳滅火器用于滅火。

  • 二氧化碳滅火器原理:在加壓時(shí)將二氧化碳?xì)怏w壓縮成液體,裝在鋼瓶中,使用時(shí)將其噴出。通過降溫和隔絕空氣達(dá)到滅火的目的。

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  • 滅火過程中主要利用到的二氧化碳性質(zhì)

①降溫:液體二氧化碳汽化帶走熱量;

②隔絕空氣:二氧化碳密度比空氣大,且不支持燃燒;

  • 二氧化碳滅火器用途:因二氧化碳滅火器是通過二氧化碳?xì)怏w隔絕氧氣來滅火,不會(huì)對(duì)物品造成污染與損傷,可用于貴重設(shè)備、檔案資料的滅火。

3.3、二氧化碳可作為氣體肥料

二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的主要原料,植物生長(zhǎng)離不開光合作用,光合作用離不開二氧化碳,所以說二氧化碳可看成植物的氣體肥料

3.4、制作碳酸飲料

將二氧化碳?xì)怏w加壓通入到飲料中,可制成碳酸飲料,如可樂,雪碧等。當(dāng)碳酸飲料喝入體內(nèi)后,碳酸會(huì)分解產(chǎn)生二氧化碳和水,二氧化碳從體內(nèi)排出,并帶走熱量,讓人感覺涼爽。

4、二氧化碳與人類環(huán)境

4.1、溫室效應(yīng)

溫室效應(yīng):太陽的短波輻射到達(dá)地球表面,地表受熱后向外放出的長(zhǎng)波輻射被一些氣體(如二氧化碳、甲烷等)吸收,導(dǎo)致大氣變暖,地球上環(huán)境溫度上升。這些氣體稱為溫室氣體

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溫室效應(yīng)的危害:溫室效應(yīng)會(huì)使全球變暖,冰川融化,海平面上升,給人類生存環(huán)境造成威脅。

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4.2、二氧化碳與人體健康

當(dāng)空氣中二氧化碳超過正常含量時(shí),會(huì)使人體感覺頭昏、胸悶、心悸等有害影響,在人群密集的地方。

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4.3、低碳生活的概念

低碳生活指:人類生活生產(chǎn)中盡量減少能量的消耗,污染物的排放,尤其是二氧化碳?xì)怏w的排放。以減少大氣的污染,減緩生態(tài)惡化。主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)做起。

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  • 低碳生活的實(shí)例

①不開私家車,乘公交、步行或騎車出行;

②使用太陽、風(fēng)能;

③不使用一次性筷子。

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