青春叛逆期是大多數(shù)孩子的通病，而孩子叛逆期的到來(lái)，可能會(huì)讓很多家長(zhǎng)頭疼。
一般來(lái)說(shuō)，孩子進(jìn)入青春期后，大多會(huì)表現(xiàn)出各種叛逆的情緒，做出一些叛逆的事情。
這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？
問(wèn)：青春叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)？
我們會(huì)先咨詢(xún)孩子的情況，比如具體叛逆的事情，家長(zhǎng)會(huì)回答說(shuō)，學(xué)什么都是新鮮的，過(guò)幾天就不想學(xué)了。學(xué)習(xí)考試有多少分并不重要。 她沒(méi)有上進(jìn)心，很少有意識(shí)地閱讀。 她沒(méi)有任何愛(ài)好，也不想學(xué)習(xí)任何東西。沒(méi)有毅力，脾氣暴躁，請(qǐng)告訴我，我該怎么對(duì)待這樣的孩子，
孩子多疑，她總覺(jué)得別人在說(shuō)她。
事實(shí)上，孩子的很多問(wèn)題都是我們父母的問(wèn)題。 我們對(duì)孩子的陪伴太少了。 我應(yīng)該先做什么？ 看到孩子這樣，我不斷反省自己，卻不知從何下手。
從家長(zhǎng)的述說(shuō)，我們能看到一個(gè)全身都是問(wèn)題的孩子，有一點(diǎn)無(wú)從下手的感覺(jué)。
孩子處在青春期，疑心重，覺(jué)得別人在說(shuō)她，叛逆，脾氣暴躁，這些都是屬于青春期的表現(xiàn)。
幾乎每一個(gè)孩子都必須要經(jīng)歷的時(shí)期，孩子需要通過(guò)叛逆，形成自己的人格個(gè)性，有自己的思想想法，順利度過(guò)叛逆期的孩子更容易獲得個(gè)人成長(zhǎng)，思想會(huì)更成熟。
在面對(duì)叛逆期的孩子時(shí)，父母的態(tài)度非常的重要，如果父母還是沿用孩子小的時(shí)候的那種方法，控制孩子，希望孩子什么都很聽(tīng)話(huà)，那么孩子就能順利的度過(guò)叛逆期。
孩子沒(méi)有興趣愛(ài)好，對(duì)什么都無(wú)所謂，提不起興趣。父母得培養(yǎng)出孩子樂(lè)觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,樹(shù)立起孩子的自尊心、自信心、責(zé)任心、進(jìn)取心。
使孩子完成快樂(lè)學(xué)習(xí)和愉快生活的連結(jié)，讓孩子養(yǎng)成主動(dòng)求知的習(xí)慣。
疑心重，那是因?yàn)楹⒆硬蛔孕?。我們要帶著孩子一起發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心。每個(gè)人都不是十全十美的，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。不要只看到缺點(diǎn)而灰心喪氣，更重要的是發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自信心和自愛(ài)心，相信自己有能力，會(huì)給他人一個(gè)良好印象的。這樣就會(huì)充滿(mǎn)信心地學(xué)習(xí)和生活。
如果孩子沉迷手機(jī)厭學(xué)，是因?yàn)楹⒆釉谑謾C(jī)與學(xué)習(xí)之間失衡了，本來(lái)天平是穩(wěn)的，孩子把學(xué)習(xí)的時(shí)間投入手機(jī)，天平傾斜了，就出問(wèn)題了。
所以，如果孩子有這種情況，是要家長(zhǎng)引導(dǎo)建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)、作息、運(yùn)動(dòng)的界限的，孩子玩手機(jī)有規(guī)則感，學(xué)習(xí)有計(jì)劃有目標(biāo)，這樣的狀態(tài)是非常積極理想的。家長(zhǎng)您認(rèn)可嗎？
