別人常說小學是培養(yǎng)孩子良好習慣的階段，這個時期孩子的學習任務沒有那么重，一些不好的習慣也還沒有形成，正是一張白紙可以好好涂畫的時候。
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作為一個老師來講，我很贊同這個觀點。那么小學階段到底應該培養(yǎng)哪些習慣呢？哪些習慣才會讓孩子受益一生么？今天我們就來一起聊聊這個話題。
小學階段好習慣都有哪些
1.課前預習。主要是語文，做到熟讀課文，對有疑問的地方可以提出問題。（數學在小學階段不建議提前預習，課上和同學們一起探究最佳）
2.自己收拾整理物品。每天學會收拾整理自己的書包，能根據課表，決定第二天帶什么書。
3.認真書寫。能根據語文書本田字格范字，一筆一畫按照順序臨摹字體，練字。也能將練字所得運用到平時書寫當中去。
4.課后復習。能在老師上完一堂課后，自己歸類總結本課知識點，并在一個單元新課上完后進行單元知識整理建構，探究各小節(jié)知識間存在的內在聯系，學會畫思維導圖。
5.閱讀做批注。養(yǎng)成睡前看半小時書的習慣，并在閱讀過程中針對文章內容、寫法、感悟等方面做批注。
6.規(guī)律作息。能分配好自己的時間，按照時間計劃表進行學習和休息。
7.運動。愛上運動、鍛煉，每天能堅持鍛煉20分鐘左右。
8.交流分享。喜歡和父母交流一天發(fā)生的新鮮有趣的事情，分享自己在學校課堂里，在課外書籍里獲得的知識。（主要是培養(yǎng)孩子口語交際能力和樂于觀察的能力）
9.記日記或周記。喜歡將一些有感觸有意義的事情用筆將它記錄下來。
以上習慣父母不用一下子要求孩子都要達到，可以根據孩子年齡，將每個習慣降低要求，隨孩子成長慢慢達到。
那么該如何培養(yǎng)這些好習慣
任何習慣都不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的，這是一個長時間的過程，家長需要的不只是嘴上教教，而要起表率作用。教育中一直信奉身教重于言傳的道理，我們不單要將好的習慣告訴孩子，接下來我們要做的就是和孩子一起身體力行地奉行。父母陪著孩子一起學習，一起變化，這才是家庭教育的最高境界。教育應該是一段互相成就的過程。
你們平時有注意培養(yǎng)孩子的學習習慣嗎？你孩子都養(yǎng)成了哪些好的習慣？歡迎在評論區(qū)討論交流。
